«Королевская битва 2» без подсказок: проверка для знатоков — бесплатный тест онлайн

Вопрос 1 из 20

Какую функцию в конфликте «Королевская битва 2» выполняет Сюя Нанахара?

выживший первой Королевской битвы и лидер Wild Seven спутница Сюи, позже появляющаяся среди выживших ученик нового класса, вынужденный участвовать в нападении на остров добровольная участница и дочь учителя Китано учитель, управляющий новым классом и программой

Вопрос 2 из 20

Какая режиссёрская связка указана у «Королевской битвы 2»?

Такаси Миикэ и Сион Соно Такаси Симидзу и Норио Цурута Кинджи и Кэнта Фукасаку Хидэо Наката и Киёси Куросава Синсукэ Сато и Кэйси Отомо

Вопрос 3 из 20

Какой вариант верно указывает участника эпизода «Королевская битва 2»: объясняет школьникам причины своей войны с государством?

Сюя и Такума Сюя Сюя Нанахара Такума Аои Уцелевшие ученики

Вопрос 4 из 20

В каком году вышел «Королевская битва 2»?

2003 2005 2004 2001 2002

Вопрос 5 из 20

Какое событие занимает самое раннее место среди этих эпизодов «Королевская битва 2»?

Такума: вместе с уцелевшими сталкивается с бойцами Wild Seven Сюя и Такума: позже добираются до Афганистана и встречают других выживших Сюя: в рождественском обращении призывает молодёжь сопротивляться власти Новый класс: получает приказ атаковать Wild Seven по правилам BR II Уцелевшие ученики: переходят на сторону Wild Seven против правительственных войск

Вопрос 6 из 20

Какова сюжетная функция Такума Аои в «Королевская битва 2»?

выживший первой Королевской битвы и лидер Wild Seven добровольная участница и дочь учителя Китано учитель, управляющий новым классом и программой спутница Сюи, позже появляющаяся среди выживших ученик нового класса, вынужденный участвовать в нападении на остров

Вопрос 7 из 20

К чьей линии в «Королевская битва 2» относится момент: в рождественском обращении призывает молодёжь сопротивляться власти?

Новый класс Сиори Китано Сюя Норико Накагава Рики Такэути

Вопрос 8 из 20

Против кого направлена новая версия программы Battle Royale во второй части?

Против выживших из первого фильма, спрятанных в школе Против якудза, контролирующих Токио Против Сюи Нанахары и его группировки Wild Seven Против американского военного подразделения Против банды учителя Китано

Вопрос 9 из 20

Где три эпизода «Королевская битва 2» расположены без хронологической перестановки?

Уцелевшие ученики: переходят на сторону Wild Seven против правительственных войск → Сюя и Такума: позже добираются до Афганистана и встречают других выживших → Ученики: высаживаются на остров и несут потери из-за парных ошейников Ученики: высаживаются на остров и несут потери из-за парных ошейников → Уцелевшие ученики: переходят на сторону Wild Seven против правительственных войск → Сюя и Такума: позже добираются до Афганистана и встречают других выживших Сюя и Такума: позже добираются до Афганистана и встречают других выживших → Уцелевшие ученики: переходят на сторону Wild Seven против правительственных войск → Ученики: высаживаются на остров и несут потери из-за парных ошейников Уцелевшие ученики: переходят на сторону Wild Seven против правительственных войск → Ученики: высаживаются на остров и несут потери из-за парных ошейников → Сюя и Такума: позже добираются до Афганистана и встречают других выживших Ученики: высаживаются на остров и несут потери из-за парных ошейников → Сюя и Такума: позже добираются до Афганистана и встречают других выживших → Уцелевшие ученики: переходят на сторону Wild Seven против правительственных войск

Вопрос 10 из 20

Какое описание точнее всего подходит персонажу Сиори Китано в «Королевская битва 2»?

учитель, управляющий новым классом и программой выживший первой Королевской битвы и лидер Wild Seven ученик нового класса, вынужденный участвовать в нападении на остров добровольная участница и дочь учителя Китано спутница Сюи, позже появляющаяся среди выживших

Вопрос 11 из 20

Кого нужно соотнести с этим моментом из «Королевская битва 2»: высаживаются на остров и несут потери из-за парных ошейников?

Такума Аои Сюя Нанахара Сиори Китано Сюя и Сиори Рики Такэути

Вопрос 12 из 20

Если восстановить хронологию «Королевская битва 2», что окажется последним из этих событий?

Сюя и Такума: позже добираются до Афганистана и встречают других выживших Сюя: в рождественском обращении призывает молодёжь сопротивляться власти Ученики: высаживаются на остров и несут потери из-за парных ошейников Сюя: объясняет школьникам причины своей войны с государством Сиори: остаётся с Сюей и Такумой во время последнего боя и смертельно ранена

Вопрос 13 из 20

Какая характеристика точнее передаёт роль Рики Такэути в «Королевская битва 2»?

выживший первой Королевской битвы и лидер Wild Seven спутница Сюи, позже появляющаяся среди выживших добровольная участница и дочь учителя Китано учитель, управляющий новым классом и программой ученик нового класса, вынужденный участвовать в нападении на остров

Вопрос 14 из 20

После «Такума: вместе с уцелевшими сталкивается с бойцами Wild Seven» какое событие идёт дальше?

Сюя: объясняет школьникам причины своей войны с государством Сюя: в рождественском обращении призывает молодёжь сопротивляться власти Новый класс: получает приказ атаковать Wild Seven по правилам BR II Ученики: высаживаются на остров и несут потери из-за парных ошейников Сюя и Такума: позже добираются до Афганистана и встречают других выживших

Вопрос 15 из 20

Какой участник истории «Королевская битва 2» соответствует эпизоду: остаётся с Сюей и Такумой во время последнего боя и смертельно ранена?

Новый класс Уцелевшие ученики Ученики Сиори Китано Сюя

Вопрос 16 из 20

Кем является Норико Накагава именно в истории фильма «Королевская битва 2»?

учитель, управляющий новым классом и программой выживший первой Королевской битвы и лидер Wild Seven ученик нового класса, вынужденный участвовать в нападении на остров добровольная участница и дочь учителя Китано спутница Сюи, позже появляющаяся среди выживших

Вопрос 17 из 20

Что происходит следующим в «Королевская битва 2» после события: Сюя: в рождественском обращении призывает молодёжь сопротивляться власти?

Новый класс: получает приказ атаковать Wild Seven по правилам BR II Ученики: высаживаются на остров и несут потери из-за парных ошейников Сюя и Такума: позже добираются до Афганистана и встречают других выживших Сиори: остаётся с Сюей и Такумой во время последнего боя и смертельно ранена Уцелевшие ученики: переходят на сторону Wild Seven против правительственных войск

Вопрос 18 из 20

В каком варианте три события «Королевская битва 2» идут так же, как в фильме?

Сюя: объясняет школьникам причины своей войны с государством → Сиори: остаётся с Сюей и Такумой во время последнего боя и смертельно ранена → Новый класс: получает приказ атаковать Wild Seven по правилам BR II Новый класс: получает приказ атаковать Wild Seven по правилам BR II → Сюя: объясняет школьникам причины своей войны с государством → Сиори: остаётся с Сюей и Такумой во время последнего боя и смертельно ранена Сиори: остаётся с Сюей и Такумой во время последнего боя и смертельно ранена → Сюя: объясняет школьникам причины своей войны с государством → Новый класс: получает приказ атаковать Wild Seven по правилам BR II Сюя: объясняет школьникам причины своей войны с государством → Новый класс: получает приказ атаковать Wild Seven по правилам BR II → Сиори: остаётся с Сюей и Такумой во время последнего боя и смертельно ранена Новый класс: получает приказ атаковать Wild Seven по правилам BR II → Сиори: остаётся с Сюей и Такумой во время последнего боя и смертельно ранена → Сюя: объясняет школьникам причины своей войны с государством

Вопрос 19 из 20

Какая связка точно соответствует событиям «Королевская битва 2»?

Сиори Китано — выживший первой Королевской битвы и лидер Wild Seven Сиори Китано — добровольная участница и дочь учителя Китано Сиори Китано — ученик нового класса, вынужденный участвовать в нападении на остров Сиори Китано — спутница Сюи, позже появляющаяся среди выживших Сиори Китано — учитель, управляющий новым классом и программой

Вопрос 20 из 20

Какой четырёхшаговый вариант сохраняет хронологию «Королевская битва 2»?

Новый класс: получает приказ атаковать Wild Seven по правилам BR II → Такума: вместе с уцелевшими сталкивается с бойцами Wild Seven → Сюя: в рождественском обращении призывает молодёжь сопротивляться власти → Сюя и Такума: позже добираются до Афганистана и встречают других выживших Новый класс: получает приказ атаковать Wild Seven по правилам BR II → Сюя: в рождественском обращении призывает молодёжь сопротивляться власти → Такума: вместе с уцелевшими сталкивается с бойцами Wild Seven → Сюя и Такума: позже добираются до Афганистана и встречают других выживших Новый класс: получает приказ атаковать Wild Seven по правилам BR II → Сюя и Такума: позже добираются до Афганистана и встречают других выживших → Такума: вместе с уцелевшими сталкивается с бойцами Wild Seven → Сюя: в рождественском обращении призывает молодёжь сопротивляться власти Такума: вместе с уцелевшими сталкивается с бойцами Wild Seven → Новый класс: получает приказ атаковать Wild Seven по правилам BR II → Сюя: в рождественском обращении призывает молодёжь сопротивляться власти → Сюя и Такума: позже добираются до Афганистана и встречают других выживших Сюя и Такума: позже добираются до Афганистана и встречают других выживших → Сюя: в рождественском обращении призывает молодёжь сопротивляться власти → Такума: вместе с уцелевшими сталкивается с бойцами Wild Seven → Новый класс: получает приказ атаковать Wild Seven по правилам BR II