Золотой век ислама: люди, идеи и перемены — сложный тест — бесплатный тест онлайн

Вопрос 1 из 30

Какой вариант точнее всего объясняет следующий пункт темы «Золотой век ислама»: 750 год?

Аббасидская революция свергла Омейядов на Востоке и создала новый халифат Учёные переводили и перерабатывали греческие, сирийские, персидские и индийские тексты на арабский язык Монгольская армия Хулагу взяла Багдад, что завершило политическую власть Аббасидов в Ираке, но не «закончило» исламскую науку во всех регионах Переводческое движение в Багдаде достигло большого размаха благодаря придворному и частному покровительству

Вопрос 2 из 30

Какой факт относится именно к «Золотой век ислама»?

Халиф аль-Мансур основал Багдад как новую столицу Аббасидов Монгольская армия Хулагу взяла Багдад, что завершило политическую власть Аббасидов в Ираке, но не «закончило» исламскую науку во всех регионах Сельджукский султан Тогрул-бек вошёл в Багдад и стал фактическим военным покровителем аббасидского халифа В 869–883 годах создало тяжёлый военно-социальный кризис на юге Ирака

Вопрос 3 из 30

Что из перечисленного верно описывает «Золотой век ислама»?

Халиф аль-Мансур основал Багдад как новую столицу Аббасидов Сельджукский султан Тогрул-бек вошёл в Багдад и стал фактическим военным покровителем аббасидского халифа Переводческое движение в Багдаде достигло большого размаха благодаря придворному и частному покровительству Аббасидская революция свергла Омейядов на Востоке и создала новый халифат

Вопрос 4 из 30

Что из вариантов верно описывает следующий пункт в теме «Золотой век ислама»: 1055 год?

Халиф аль-Мансур основал Багдад как новую столицу Аббасидов Сельджукский султан Тогрул-бек вошёл в Багдад и стал фактическим военным покровителем аббасидского халифа Переводческое движение в Багдаде достигло большого размаха благодаря придворному и частному покровительству Аббасидская революция свергла Омейядов на Востоке и создала новый халифат

Вопрос 5 из 30

Какой термин, человек или объект в теме «Золотой век ислама» соответствует этому описанию: монгольская армия Хулагу взяла Багдад, что завершило политическую власть Аббасидов в Ираке, но не «закончило» исламскую науку во всех регионах?

Аббасидская революция свергла Омейядов на Востоке и создала новый халифат Хулагу взял Багдад; политическая власть Аббасидов в Ираке прекратилась Сельджукский султан Тогрул-бек вошёл в Багдад и стал фактическим военным покровителем аббасидского халифа Халиф аль-Мансур основал Багдад как новую столицу Аббасидов

Вопрос 6 из 30

Какую историческую характеристику в теме «Золотой век ислама» следует выбрать для пункта: Аббасидский халифат?

Высший государственный советник и администратор, чьи полномочия особенно выросли при Аббасидах В XI веке контролировали большую часть Ирана и Ирака, оставляя аббасидскому халифу прежде всего религиозный престиж В VIII–IX веках был главным политическим и культурным центром значительной части исламского мира Монгольская армия Хулагу взяла Багдад, что завершило политическую власть Аббасидов в Ираке, но не «закончило» исламскую науку во всех регионах

Вопрос 7 из 30

Какую характеристику в контексте темы «Золотой век ислама» стоит сопоставить с пунктом: Визирь?

В VIII–IX веках был главным политическим и культурным центром значительной части исламского мира Высший государственный советник и администратор, чьи полномочия особенно выросли при Аббасидах «золотой век» не ограничивался одним Багдадом и не завершился одновременно во всём исламском мире Исмаилитский халифат с центром в Каире был соперником Аббасидов и важным отдельным центром науки и торговли

Вопрос 8 из 30

Какое утверждение о «Золотой век ислама» соответствует историческим фактам?

Высший государственный советник и администратор, чьи полномочия особенно выросли при Аббасидах Тахириды, Саманиды, Тулуниды и другие правители получали всё большую самостоятельность при сохранении символического авторитета халифа Исмаилитский халифат с центром в Каире был соперником Аббасидов и важным отдельным центром науки и торговли В XI веке контролировали большую часть Ирана и Ирака, оставляя аббасидскому халифу прежде всего религиозный престиж

Вопрос 9 из 30

Что важно помнить о следующем пункте, разбирая тему «Золотой век ислама»: Фатимиды?

Исмаилитский халифат с центром в Каире был соперником Аббасидов и важным отдельным центром науки и торговли Тахириды, Саманиды, Тулуниды и другие правители получали всё большую самостоятельность при сохранении символического авторитета халифа В VIII–IX веках был главным политическим и культурным центром значительной части исламского мира В XI веке контролировали большую часть Ирана и Ирака, оставляя аббасидскому халифу прежде всего религиозный престиж

Вопрос 10 из 30

Что верно сказано о следующем элементе исторической картины «Золотой век ислама»: Сельджуки?

Тахириды, Саманиды, Тулуниды и другие правители получали всё большую самостоятельность при сохранении символического авторитета халифа Исмаилитский халифат с центром в Каире был соперником Аббасидов и важным отдельным центром науки и торговли В XI веке контролировали большую часть Ирана и Ирака, оставляя аббасидскому халифу прежде всего религиозный престиж С конца XI века привели к созданию латинских государств в Леванте и длительным войнам с мусульманскими державами

Вопрос 11 из 30

Какой вариант правильно помещает в контекст темы «Золотой век ислама» следующий пункт: Индийскоокеанская торговля?

В VIII–IX веках был главным политическим и культурным центром значительной части исламского мира Благотворительные пожертвования недвижимого имущества финансировали мечети, школы, больницы и другие общественные учреждения Мусульманские, еврейские, христианские и другие купцы связывали Ближний Восток с Индией, Восточной Африкой и Юго-Восточной Азией Хулагу взял Багдад; политическая власть Аббасидов в Ираке прекратилась

Вопрос 12 из 30

Какую связь с историей темы «Золотой век ислама» показывает следующий пункт: Бумага?

Мусульманские, еврейские, христианские и другие купцы связывали Ближний Восток с Индией, Восточной Африкой и Юго-Восточной Азией Ирригация и обмен растениями между регионами распространяли рис, сахарный тростник, цитрусовые, хлопок и другие культуры Благотворительные пожертвования недвижимого имущества финансировали мечети, школы, больницы и другие общественные учреждения Технология изготовления бумаги быстро распространилась в VIII–IX веках и удешевила производство книг и документов

Вопрос 13 из 30

Что произошло в связи с «Общество и экономика»?

Ирригация и обмен растениями между регионами распространяли рис, сахарный тростник, цитрусовые, хлопок и другие культуры Золотая и серебряная монета обеспечивали широкое денежное обращение в международной торговле Мусульманские, еврейские, христианские и другие купцы связывали Ближний Восток с Индией, Восточной Африкой и Юго-Восточной Азией Технология изготовления бумаги быстро распространилась в VIII–IX веках и удешевила производство книг и документов

Вопрос 14 из 30

Что исторически корректно для следующего пункта темы «Золотой век ислама»: Вакф?

Благотворительные пожертвования недвижимого имущества финансировали мечети, школы, больницы и другие общественные учреждения Мусульманские, еврейские, христианские и другие купцы связывали Ближний Восток с Индией, Восточной Африкой и Юго-Восточной Азией Ирригация и обмен растениями между регионами распространяли рис, сахарный тростник, цитрусовые, хлопок и другие культуры Золотая и серебряная монета обеспечивали широкое денежное обращение в международной торговле

Вопрос 15 из 30

Какая деталь верно характеризует «Золотой век ислама»?

Ирригация и обмен растениями между регионами распространяли рис, сахарный тростник, цитрусовые, хлопок и другие культуры Технология изготовления бумаги быстро распространилась в VIII–IX веках и удешевила производство книг и документов Золотая и серебряная монета обеспечивали широкое денежное обращение в международной торговле Благотворительные пожертвования недвижимого имущества финансировали мечети, школы, больницы и другие общественные учреждения

Вопрос 16 из 30

Что в теме «Золотой век ислама» точнее всего относится к следующему пункту: Аббасидская революция?

В XIII веке разрушили многие города Ирана и Ирака, но одновременно создали новые евразийские связи В 740-х годах опиралась на недовольство Омейядами и сильную поддержку в Хорасане В 869–883 годах создало тяжёлый военно-социальный кризис на юге Ирака Стало тяжёлым ударом по аббасидскому центру, однако крупные научные и культурные центры продолжали существовать в Каире, Дамаске, Марокко, Иране и других регионах

Вопрос 17 из 30

Какой из фактов связан с «Золотой век ислама»?

В XIII веке разрушили многие города Ирана и Ирака, но одновременно создали новые евразийские связи С конца XI века привели к созданию латинских государств в Леванте и длительным войнам с мусульманскими державами В 869–883 годах создало тяжёлый военно-социальный кризис на юге Ирака В 740-х годах опиралась на недовольство Омейядами и сильную поддержку в Хорасане

Вопрос 18 из 30

Какой признак в теме «Золотой век ислама» помогает отличить следующий пункт от соседних явлений: Крестовые походы?

В XIII веке разрушили многие города Ирана и Ирака, но одновременно создали новые евразийские связи В 740-х годах опиралась на недовольство Омейядами и сильную поддержку в Хорасане Стало тяжёлым ударом по аббасидскому центру, однако крупные научные и культурные центры продолжали существовать в Каире, Дамаске, Марокко, Иране и других регионах С конца XI века привели к созданию латинских государств в Леванте и длительным войнам с мусульманскими державами

Вопрос 19 из 30

Что можно верно сказать о «Золотой век ислама»?

В 740-х годах опиралась на недовольство Омейядами и сильную поддержку в Хорасане Стало тяжёлым ударом по аббасидскому центру, однако крупные научные и культурные центры продолжали существовать в Каире, Дамаске, Марокко, Иране и других регионах В XIII веке разрушили многие города Ирана и Ирака, но одновременно создали новые евразийские связи В 869–883 годах создало тяжёлый военно-социальный кризис на юге Ирака

Вопрос 20 из 30

Какой вариант точно относится к «Золотой век ислама»?

Тахириды, Саманиды, Тулуниды и другие правители получали всё большую самостоятельность при сохранении символического авторитета халифа Монгольская армия Хулагу взяла Багдад, что завершило политическую власть Аббасидов в Ираке, но не «закончило» исламскую науку во всех регионах Стало тяжёлым ударом по аббасидскому центру, однако крупные научные и культурные центры продолжали существовать в Каире, Дамаске, Марокко, Иране и других регионах С конца XI века привели к созданию латинских государств в Леванте и длительным войнам с мусульманскими державами

Вопрос 21 из 30

Какой вариант точнее всего объясняет следующий пункт темы «Золотой век ислама»: Аль-Хорезми?

Хулагу взял Багдад; политическая власть Аббасидов в Ираке прекратилась Учёные переводили и перерабатывали греческие, сирийские, персидские и индийские тексты на арабский язык Исследователь географии, астрономии и Индии, сочетавший математические методы с наблюдением Математик IX века, чьи труды по алгебре и индийской системе счёта оказали влияние далеко за пределами исламского мира

Вопрос 22 из 30

Какой факт относится именно к «Золотой век ислама»?

Математик IX века, чьи труды по алгебре и индийской системе счёта оказали влияние далеко за пределами исламского мира Учёный XI века, экспериментально исследовавший оптику и зрение Врач и философ XI века, автор «Канона врачебной науки» и крупных трудов по метафизике Исследователь географии, астрономии и Индии, сочетавший математические методы с наблюдением

Вопрос 23 из 30

Что из перечисленного верно описывает «Золотой век ислама»?

Врач и философ XI века, автор «Канона врачебной науки» и крупных трудов по метафизике Учёные переводили и перерабатывали греческие, сирийские, персидские и индийские тексты на арабский язык Учёный XI века, экспериментально исследовавший оптику и зрение Математик IX века, чьи труды по алгебре и индийской системе счёта оказали влияние далеко за пределами исламского мира

Вопрос 24 из 30

Что из вариантов верно описывает следующий пункт в теме «Золотой век ислама»: Аль-Бируни?

Математик IX века, чьи труды по алгебре и индийской системе счёта оказали влияние далеко за пределами исламского мира Учёный XI века, экспериментально исследовавший оптику и зрение Исследователь географии, астрономии и Индии, сочетавший математические методы с наблюдением Врач и философ XI века, автор «Канона врачебной науки» и крупных трудов по метафизике

Вопрос 25 из 30

Какое утверждение о «Золотой век ислама» соответствует историческим фактам?

Исследователь географии, астрономии и Индии, сочетавший математические методы с наблюдением Переводческое движение в Багдаде достигло большого размаха благодаря придворному и частному покровительству «золотой век» не ограничивался одним Багдадом и не завершился одновременно во всём исламском мире Учёные переводили и перерабатывали греческие, сирийские, персидские и индийские тексты на арабский язык

Вопрос 26 из 30

Какую историческую характеристику в теме «Золотой век ислама» следует выбрать для пункта: Алгебра?

Работы аль-Хорезми и последующих математиков создали самостоятельную дисциплину с огромным последующим влиянием Технология изготовления бумаги быстро распространилась в VIII–IX веках и удешевила производство книг и документов Бимаристаны в крупных городах соединяли лечение, обучение и фармакологическую практику Арабские научные труды и переводы позднее активно переводились на латынь и влияли на европейские школы и университеты

Вопрос 27 из 30

Какую характеристику в контексте темы «Золотой век ислама» стоит сопоставить с пунктом: Медицинские учреждения?

С XI века стали важными институтами высшего религиозно-правового образования в разных регионах Золотая и серебряная монета обеспечивали широкое денежное обращение в международной торговле Врач и философ XI века, автор «Канона врачебной науки» и крупных трудов по метафизике Бимаристаны в крупных городах соединяли лечение, обучение и фармакологическую практику

Вопрос 28 из 30

Что произошло в связи с «Золотой век ислама»?

Работы аль-Хорезми и последующих математиков создали самостоятельную дисциплину с огромным последующим влиянием Бимаристаны в крупных городах соединяли лечение, обучение и фармакологическую практику «золотой век» не ограничивался одним Багдадом и не завершился одновременно во всём исламском мире Арабские научные труды и переводы позднее активно переводились на латынь и влияли на европейские школы и университеты

Вопрос 29 из 30

Что важно помнить о следующем пункте, разбирая тему «Золотой век ислама»: Мадрасы?

Работы аль-Хорезми и последующих математиков создали самостоятельную дисциплину с огромным последующим влиянием Арабские научные труды и переводы позднее активно переводились на латынь и влияли на европейские школы и университеты С XI века стали важными институтами высшего религиозно-правового образования в разных регионах Бимаристаны в крупных городах соединяли лечение, обучение и фармакологическую практику

Вопрос 30 из 30

Что верно сказано о следующем элементе исторической картины «Золотой век ислама»: Многоцентровость?

Работы аль-Хорезми и последующих математиков создали самостоятельную дисциплину с огромным последующим влиянием Арабские научные труды и переводы позднее активно переводились на латынь и влияли на европейские школы и университеты «золотой век» не ограничивался одним Багдадом и не завершился одновременно во всём исламском мире С XI века стали важными институтами высшего религиозно-правового образования в разных регионах