🇫🇷 Французский язык 10 класс · 30 вопросов · ~22 мин · ⏱ Таймер 22:00 · Сложный ·

Французский язык. 10 класс: письмо — мнение, аргумент, пример

Написать эссе по-французски — это не вылить все мысли на бумагу, а выстроить архитектуру. У каждого предложения есть функция: вступление вводит тему, тезис заявляет позицию, аргумент её обосновывает, пример иллюстрирует, вывод подводит итог. Этот тест не просит написать сочинение — он проверяет понимание микроструктуры письменного высказывания: выбор лучшей фразы для каждой функции, умение найти логическое продолжение, отличить вступление от тезиса и аргумент от примера.

Отвечено: 0 из 30

⏱ --:--

Вопрос 1 из 30

Тема: «Les technologies numériques ont-elles amélioré l'éducation?» Какая фраза лучше всего подходит для начала введения?

Premièrement, les technologies permettent d'accéder à plus d'informations. Je pense que les technologies numériques ont amélioré l'éducation. En conclusion, les technologies ont changé l'éducation pour toujours. À l'ère du numérique, la question de l'impact des technologies sur l'éducation est au cœur du débat pédagogique.

Вопрос 2 из 30

Какая фраза является тезисом, а не просто утверждением темы?

Nous allons parler du sport et de ses avantages. Le sport régulier améliore le bien-être mental des adolescents. Le sport est un sujet important dans notre société. De nombreuses personnes pratiquent le sport aujourd'hui.

Вопрос 3 из 30

Какая фраза лучше всего вводит пример в поддержку аргумента?

Tout le monde sait que cela est vrai. Ainsi, une étude publiée en 2023 a démontré que... C'est très important pour notre société. Je pense que c'est vrai.

Вопрос 4 из 30

Какая фраза лучше подходит для начала вывода?

Il y a beaucoup de choses à dire sur ce sujet. Comme je l'ai dit au début... En définitive, les arguments exposés montrent que... Premièrement, nous avons vu que...

Вопрос 5 из 30

Чем аргумент отличается от мнения в тексте?

Аргумент пишется в начале, мнение — в конце Аргумент объективен, мнение — субъективно Аргумент объясняет и доказывает мысль; мнение просто её утверждает. Аргумент длиннее мнения

Вопрос 6 из 30

Тема: «Faut-il limiter l'usage des smartphones à l'école?» После введения нужен тезис. Какой вариант лучший?

Les smartphones sont très utilisés par les jeunes aujourd'hui. Beaucoup d'élèves utilisent leur téléphone en classe. Nous verrons d'abord les avantages, puis les inconvénients. Bien que les smartphones puissent aider, leur usage non encadré nuit à la concentration.

Вопрос 7 из 30

Продолжи аргумент: «L'accès aux réseaux sociaux à l'école distrait les élèves. ___ »

Je pense que ce problème est important, mais je n'ai pas d'exemple précis pour le montrer. En conclusion, les réseaux sociaux sont mauvais pour l'école et doivent être interdits partout. Les réseaux sociaux sont très populaires chez les adolescents, surtout pendant les pauses scolaires. En effet, consulter son téléphone pendant le cours réduit l'attention et la mémorisation.

Вопрос 8 из 30

Выбери фразу, которая лучше всего вводит пример после аргумента о пользе чтения для словарного запаса:

Il est vrai que la lecture est importante pour les élèves, mais ce n’est pas un exemple précis. En conclusion, lire est bénéfique; cette phrase ferme le raisonnement trop tôt. Nous allons maintenant parler d'un autre avantage, ce qui change de sujet trop rapidement. C'est le cas des élèves qui lisent régulièrement et enrichissent vite leur vocabulaire.

Вопрос 9 из 30

Какая фраза может стать «ouverture» — связанной с темой перспективой в самом конце вывода?

Je pense donc avoir suffisamment démontré que mon opinion était correcte. Comme nous l’avons vu, lire présente plusieurs avantages pour les élèves. Comment transmettre demain le goût de lire aux générations élevées avec les écrans ? En résumé, la lecture enrichit le vocabulaire et développe l’imagination.

Вопрос 10 из 30

Тема: «Le tourisme de masse détruit-il l'environnement?» Какое введение лучшее?

Le tourisme de masse rapporte beaucoup, mais il pose aussi des problèmes environnementaux urgents. Je vais parler du tourisme de masse et de l'environnement dans ce texte. Le tourisme de masse détruit l'environnement, c'est évident. Premièrement, les avions polluent beaucoup. Deuxièmement, les hôtels consomment de l'eau.

Вопрос 11 из 30

После тезиса «Le télétravail améliore la qualité de vie des salariés» следует аргумент. Какой из вариантов — это настоящий аргумент, а не просто повтор?

Le télétravail est très populaire depuis la pandémie. En effet, supprimer les trajets quotidiens libère du temps pour la vie personnelle. Il faut donc encadrer cette pratique sans négliger ses bénéfices économiques. Beaucoup de personnes travaillent désormais à domicile.

Вопрос 12 из 30

Какой вариант является слабым аргументом и почему?

La lecture améliore le vocabulaire, car elle expose le lecteur à une grande diversité de mots en contexte. Tout le monde sait que la lecture est bonne pour l'intelligence. La Finlande, où les élèves lisent beaucoup, obtient régulièrement les meilleurs résultats aux classements PISA. Des études en neurosciences montrent que la lecture fictionnelle développe l'empathie en activant des zones cérébrales liées à la simulation sociale.

Вопрос 13 из 30

Выбери лучшее вступительное предложение для эссе о социальных сетях и одиночестве:

Alors qu’ils promettent de nous relier, les réseaux sociaux peuvent-ils aussi accentuer le sentiment de solitude ? Premièrement, les réseaux sociaux remplacent toutes les vraies relations. Les réseaux sociaux occupent une place croissante dans nos relations quotidiennes. Je pense que les réseaux sociaux rendent toujours les gens solitaires.

Вопрос 14 из 30

Закончи абзац: «L'apprentissage d'une langue étrangère dès l'enfance favorise le développement cognitif. En effet, les enfants bilingues développent une meilleure flexibilité mentale. ___»

Ainsi, une étude menée dans plusieurs écoles montre que ces élèves résolvent mieux les tâches complexes. En conclusion, l'apprentissage des langues est bénéfique; cette fin arrive trop tôt dans l'argument. Pourtant, certains enfants n'aiment pas apprendre une langue, ce qui change brusquement l'angle. Je pense que c'est très important, surtout pour les élèves qui aiment les langues étrangères.

Вопрос 15 из 30

Тема о волонтёрстве. Выбери вывод, который синтезирует, а не просто повторяет:

Comme je l'ai dit, le bénévolat est bénéfique pour la société; le bilan reste trop général. En résumé, le bénévolat est une bonne chose; cette phrase répète l'idée sans la faire avancer. C'est pourquoi je pense que mon raisonnement est correct; la phrase parle du devoir, pas du sujet. Ainsi, le bénévolat crée du lien social, donne du sens à l'engagement et mérite d'être soutenu.

Вопрос 16 из 30

Тема: «L'art contemporain est-il accessible à tous?» Какой тезис самый сильный?

Tout le monde devrait avoir accès à l'art; la formule est généreuse, mais trop vague. L'art contemporain est un sujet complexe; cette phrase annonce un thème sans prendre position. L'art contemporain est difficile à comprendre; l'idée est trop unilatérale pour lancer un essai. L'art contemporain paraît parfois hermétique, mais une vraie médiation peut le rendre accessible.

Вопрос 17 из 30

Какой тип вступления используется здесь: «Socrate disait que la connaissance commence par le doute. Aujourd'hui, à l'ère des certitudes partagées sur les réseaux sociaux, cette sagesse semble plus précieuse que jamais.»?

Вступление с цитатой, связанной с темой Вступление с историческим контекстом Вступление с определением понятия Вступление со статистикой

Вопрос 18 из 30

Выбери аргумент, который наиболее убедителен для тезиса «Le végétarisme est bénéfique pour la planète»:

À mon avis, manger moins de viande constitue une décision raisonnable. Manger moins de viande réduit la demande d’un élevage gourmand en terres, en eau et en énergie. Le végétarisme est aujourd’hui de plus en plus visible dans les médias. Plusieurs personnalités connues expliquent publiquement qu’elles sont végétariennes.

Вопрос 19 из 30

Что такое «plan dialectique» во французском эссе?

Структура из трёх аргументов в одном направлении Диалог между двумя точками зрения без вывода Структура из введения, трёх примеров и вывода Структура: тезис → антитезис → синтез (за → против → где правда)

Вопрос 20 из 30

Выбери наиболее слабый переход между аргументом и примером:

C'est précisément ce que montrent les données de l'OCDE pour la période 2015–2023. Et aussi il y a un exemple. Les pays nordiques. Cet argument est illustré par le cas de la France, où... On peut citer à titre d'exemple l'expérience menée à Helsinki, qui a démontré que...

Вопрос 21 из 30

Тема: «Faut-il rendre le vote obligatoire?» Какой аргумент является контраргументом, который честно нужно включить в эссе?

Il faut que tout le monde vote, c'est évident; cette phrase répète la thèse sans discuter. Certains pourraient objecter que le vote obligatoire porte atteinte à la liberté individuelle. En conclusion, le vote obligatoire est une bonne idée; ce n'est pas un contre-argument. Ceux qui sont contre le vote obligatoire ont tort; cette attaque évite le vrai désaccord.

Вопрос 22 из 30

После контраргумента о свободе нужно на него ответить. Какая фраза лучше всего это делает?

Cet argument est faux et sans intérêt; la formule discrédite l'adversaire sans répondre. Mais cet argument n'est pas vrai; la réponse est trop brutale et ne démontre rien. D'un côté, d'un autre côté, il y a des arguments; la phrase reste vague et n'avance pas. Certes, la liberté compte, mais l'abstention massive affaiblit aussi la vie démocratique.

Вопрос 23 из 30

Что такое «phrase d'accroche» в начале эссе?

La thèse recopiée mot pour mot sous forme de question. La dernière phrase de la conclusion qui répète le plan. Une phrase d’ouverture qui attire l’attention et conduit au sujet. Le premier argument développé après l’introduction.

Вопрос 24 из 30

Выбери лучшее заключение для эссе о влиянии искусственного интеллекта на рынок труда:

En définitive, l'IA transforme le travail; il faut donc accompagner cette mutation par la formation. J'espère avoir bien expliqué mes arguments sur l'intelligence artificielle; c'est trop scolaire. Comme je l'ai montré, l'IA a des avantages et des inconvénients; le bilan reste vague. En conclusion, l'IA est une menace pour l'emploi; la formule est trop tranchée.

Вопрос 25 из 30

Как правильно ввести личный пример в академическом эссе?

Il vaut mieux introduire un exemple vérifiable: étude, chiffre, fait historique ou situation précise. Moi personnellement, j'ai vu que...; la formule est trop orale et trop subjective. Il faut commencer par «Je pense que» et raconter son expérience; c'est trop personnel. D'après mon expérience personnelle...; l'exemple peut servir, mais il reste fragile.

Вопрос 26 из 30

Что делает аргумент «ad hominem» и почему он слабый?

Обращается к читателю лично — это эффективная риторика Атакует личность оппонента, а не его аргумент — это логическая ошибка Обращается к известным людям как к примерам — это сильный аргумент Основан на данных о конкретных людях — это приемлемо

Вопрос 27 из 30

Выбери лучшую формулировку тезиса на тему «La mondialisation profite-t-elle à tout le monde?»:

Dans ce devoir, nous allons expliquer pourquoi la mondialisation est importante. La mondialisation présente à la fois des avantages et des inconvénients. La mondialisation crée des possibilités, mais en répartit inégalement les bénéfices. La mondialisation est un phénomène majeur qui concerne de nombreux pays.

Вопрос 28 из 30

В каком случае можно оставить вопрос открытым в выводе?

Uniquement dans un essai informel; dans un devoir scolaire, c’est toujours interdit. Seulement si l’on ne connaît pas la réponse; ce serait alors un aveu de faiblesse. Quand le devoir a déjà répondu au sujet et que la question ouvre une réflexion liée. Jamais: une conclusion doit tout fermer et ne laisser aucune piste de réflexion.

Вопрос 29 из 30

Как называется логическая ошибка «après cela, donc à cause de cela» (после этого — значит, из-за этого)?

Ad hominem Pétition de principe Post hoc ergo propter hoc Faux dilemme

Вопрос 30 из 30

Что значит «étayer un argument» в контексте письменного высказывания?

Повторить аргумент в конце эссе Подкрепить, развить аргумент с помощью доказательств и примеров Сформулировать аргумент в вопросительной форме Ослабить аргумент через уступку

Ответьте на все 30 вопросов, чтобы получить результат

🔗 Встроить тест на свой сайт (iframe) ▼

Скопируйте код и вставьте в любое место на вашем сайте:

Также доступна прямая ссылка на embed-страницу