🇫🇷 Французский язык 11 класс · 30 вопросов · ~18 мин · ⏱ Таймер 18:00 · Сложный · 👥 1 прошёл

Французский язык. Итоговый тест за 11 класс

Одиннадцатый класс — вершина школьного курса французского. Здесь проверяется всё: грамматика на грани C1, история французского языка, стилистические тонкости, понимание сложнейших текстов публицистики и культурные реалии франкофонного мира. Этот тест — для тех, кто не просто учил правила, а влюбился в язык.

Отвечено: 0 из 30

⏱ --:--

Вопрос 1 из 30

Что такое passé simple и где оно используется?

Литературное прошедшее время для завершённых действий в повествовательном тексте Аналог passé composé, используется в разговорной речи Упрощённая форма imparfait для коротких действий Прошедшее время, используемое только в диалогах

Вопрос 2 из 30

Выбери правильную форму passé simple: «Ils allèrent» или другую?

Ils allèrent Ils sont allés (passé composé) Ils iraient (conditionnel) Ils allaient (imparfait)

Вопрос 3 из 30

Что такое «imparfait du subjonctif» и как оно звучит: «qu'il fût»?

Imparfait du subjonctif от être — литературная форма, аналог «qu'il soit» Это ошибочная форма — «fût» не существует Это passé composé от être в субжонктиве Нейтральная разговорная форма субжонктива

Вопрос 4 из 30

Что такое «gallicisme»?

Диалект Галлии, предшественник французского Конструкция или выражение, характерное только для французского языка Слово латинского происхождения во французском языке Заимствование из французского в другой язык

Вопрос 5 из 30

Как называется риторический приём, при котором абстрактному предмету приписываются человеческие качества: «La forêt murmure ses secrets»?

Метафора Метонимия Персонификация (олицетворение) Аллитерация

Вопрос 6 из 30

Какой приём использован в: «Il faut manger pour vivre et non vivre pour manger» (Мольер)?

Хиазм (перекрёстная инверсия) Гипербола Анафора Эллипсис

Вопрос 7 из 30

Что такое «litote» как стилистический приём?

Повтор одного слова в начале нескольких соседних фраз Сравнение двух предметов через «как» или похожую связку Преувеличение признака или события, чтобы намеренно усилить впечатление Высказывание меньшего для подразумевания большего: «Ce n’est pas mauvais» = это очень хорошо

Вопрос 8 из 30

Что такое «anaphore» в риторике?

Вводное слово в начале абзаца, которое связывает части текста Переход от конкретного образа к более отвлечённому понятию Повтор одного слова или группы слов в начале последовательных предложений Замена уже названного слова местоимением, чтобы избежать повтора

Вопрос 9 из 30

Что такое «euphémisme»?

Слово с сильной отрицательной коннотацией Смягчённая замена резкого или неприятного слова Повтор гласных звуков для музыкальности Образное сравнение с союзом «как»

Вопрос 10 из 30

От какого языка произошёл французский?

От классической латыни От вульгарной (народной) латыни От франкского германского диалекта От кельтского языка галлов

Вопрос 11 из 30

Как называется первый известный документ на французском языке (842 год)?

«Песнь о Роланде» Ордонанс Виллер-Котре Страсбургские клятвы (Serments de Strasbourg) Хроники Фруассара

Вопрос 12 из 30

Что сделал Ордонанс Виллер-Котре (1539)?

Обязал использовать французский вместо латыни в официальных документах Создал Французскую академию для надзора за языком Ввёл обязательное обучение французскому во всех провинциях Запретил диалекты и провозгласил парижский диалект единственным

Вопрос 13 из 30

В каком году основана Французская академия (Académie française)?

1789 1802 1539 1635

Вопрос 14 из 30

Что такое «le français québécois» в лингвистическом плане?

Испорченный вариант французского языка Национальный вариант французского со своими нормами Язык, сформировавшийся под влиянием индейских языков Пиджин на основе французского и английского

Вопрос 15 из 30

Как называется закон 1994 года, защищающий французский язык от заимствований?

Закон Дюпона Хартия французского языка Закон Тубона (loi Toubon) Ордонанс о языке

Вопрос 16 из 30

Кто получил Нобелевскую премию по литературе в 2000 году?

Patrick Modiano Gao Xingjian Assia Djebar Amin Maalouf

Вопрос 17 из 30

Что такое «négritude» как литературное и философское движение?

Течение в современной французской поп-музыке с африканскими мотивами Французское колониальное движение XIX века, оправдывавшее экспансию Движение франкофонных чернокожих авторов, утверждающее ценность африканской культуры и идентичности Алжирское освободительное движение середины XX века с политической программой

Вопрос 18 из 30

Каков статус французского языка в Европейском союзе?

Он утратил официальный статус после 2004 года. Он используется только во Франции и не имеет статуса в ЕС. Он входит в число официальных языков Европейского союза. Он является единственным официальным языком ЕС.

Вопрос 19 из 30

Что такое «créole» в лингвистическом смысле?

Смесь французского с африканскими языками Полноценный язык, возникший из пиджина и ставший родным для сообщества Старинный вариант французского XVII века Диалект французского на Карибских островах

Вопрос 20 из 30

Кто такая Маргерит Юрсенар и чем она известна?

Первая женщина, избранная во Французскую академию (1980) Автор «Второго пола» Первая женщина — лауреат Нобелевской премии из Франции Основательница феминистского движения во Франции

Вопрос 21 из 30

Текст: «La mondialisation a certes multiplié les échanges culturels, mais elle a aussi engendré une homogénéisation qui menace la diversité des langues.» Какова позиция автора?

Глобализация полезна для обмена, но угрожает языковому разнообразию Языковое разнообразие уже окончательно потеряно и не может вернуться Глобализация полностью позитивна, потому что только расширяет культурный обмен Автор воздерживается от оценки и не показывает отношения к процессу

Вопрос 22 из 30

Текст: «Cette étude tend à démontrer que les inégalités scolaires sont davantage liées au milieu socio-économique qu'aux capacités intrinsèques des élèves.» Каков главный вывод?

Социально-экономическое происхождение важнее врождённых способностей Исследование не даёт определённых выводов Способности учеников определяют успех в школе Школьное неравенство невозможно измерить

Вопрос 23 из 30

Текст: «Sans prétendre à l'exhaustivité, cet article tente de brosser un tableau des principales tendances à l'œuvre.» Что это значит?

Статья является исчерпывающим исследованием темы Статья стремится наметить основные тенденции, не претендуя на полноту Статья рисует только одну тенденцию Автор не уверен в своих выводах

Вопрос 24 из 30

Текст: «Il ne s'agit pas tant d'opposer tradition et modernité que de les articuler de manière à en tirer le meilleur parti.» Что предлагает автор?

Автор уклоняется от ответа Не противопоставлять традицию и современность, а совместить их с пользой Сохранить только традицию и отказаться от нового Отвергнуть традицию ради современности

Вопрос 25 из 30

Текст: «Force est de constater que malgré les discours officiels, peu de progrès tangibles ont été réalisés.» Какова тональность?

Апологетическая — защищает официальную позицию Нейтральная — автор просто фиксирует факты Критическая — официальная риторика расходится с реальными достижениями Оптимистичная — прогресс есть

Вопрос 26 из 30

Как называется ne в сравнении «Il travaille plus que je ne croyais»?

Двойное отрицание со значением «никогда». Часть ограничения ne… que. Ne explétif: оно не делает фразу отрицательной. Разговорное сокращение ne… pas.

Вопрос 27 из 30

Что такое «zeugma» как стилистический приём?

Антитеза с сильным контрастом между двумя образами, понятиями или оценками внутри одной фразы Параллельное построение двух предложений с одинаковым синтаксисом и близким ритмом, чтобы усилить сопоставление Один глагол управляет несколькими дополнениями с несовместимыми значениями: «Elle perdit son temps et ses illusions» Повтор одного и того же слова в конце соседних фраз, создающий ритм и подчёркивающий главный образ

Вопрос 28 из 30

Что значит «franciser» слово?

Перевести слово на французский, не меняя его форму и звучание Адаптировать иностранное слово к нормам французского языка: орфографии и произношению Убрать слово из языка как нежелательное заимствование Зарегистрировать слово в академическом словаре без изменения формы

Вопрос 29 из 30

Как называется диалектное разнообразие старофранцузского языка до его унификации?

Нормандский и пикардийский языки Диалекты d'oïl и d'oc Латинский и галльский варианты Королевский и народный французский

Вопрос 30 из 30

Какое требование к французскому чаще встречается при поступлении на франкоязычную программу французского университета?

Только TEF без указания уровня. Во всех университетах без исключения нужен только DALF C1. Обычно подтверждение не ниже B2; отдельные программы могут требовать C1. Любой сертификат языковых курсов без экзамена.

Ответьте на все 30 вопросов, чтобы получить результат

🔗 Встроить тест на свой сайт (iframe) ▼

Скопируйте код и вставьте в любое место на вашем сайте:

Также доступна прямая ссылка на embed-страницу