🇩🇪 Немецкий язык 10 класс · 30 вопросов · ~11 мин · ⏱ Таймер 11:00 · Средний · 👥 2 прошли

Немецкий язык. Итоговый тест за 10 класс

В десятом классе немецкий язык выходит на уровень содержательной дискуссии: появляются развёрнутые конструкции для аргументации, плюсквамперфект для рассказа о событии, которое произошло раньше другого события в прошлом, инфинитивные обороты с um... zu и ohne... zu, расширенная лексика об искусстве, культуре и глобальных проблемах. Ученик учится строить многоуровневые предложения, в которых одно действие логически связано с другим через причину, цель или временную последовательность. Тест собирает ключевые темы десятого класса и проверяет умение видеть и выстраивать такие логические связи в речи.

Отвечено: 0 из 30

⏱ --:--

💡 Инструкция: Выберите один вариант ответа. После теста будет разбор каждого вопроса — даже если что-то забыли, будет понятно, в чём была суть и почему правильный ответ именно такой.

Вопрос 1 из 30

Как правильно сказать «Я уже поел, когда он пришёл», используя плюсквамперфект для более раннего действия?

Ich hatte schon gegessen, als er gekommen ist Ich habe schon gegessen, als er kam Ich esse schon, als er kam Ich hatte schon gegessen, als er kam

Вопрос 2 из 30

Как правильно образовать плюсквамперфект для глагола движения, например «Он уже ушёл, когда я приехал»?

Er war schon weggegangen, als ich ankam Er ist schon weggegangen, als ich ankam Er war schon weggehen, als ich ankam Er hatte schon weggegangen, als ich ankam

Вопрос 3 из 30

Какая логика стоит за использованием плюсквамперфекта в предложениях с союзом nachdem, например «Nachdem ich gegessen hatte, ging ich aus»?

Союз nachdem требует, чтобы предшествующее действие стояло в плюсквамперфекте Союз nachdem требует пассивного залога Плюсквамперфект здесь нужен только в главном предложении после союза als Союз nachdem всегда сочетается только с настоящим временем

Вопрос 4 из 30

Как правильно сказать «Они уже построили дом, прежде чем переехать», используя плюсквамперфект?

Sie haben das Haus schon gebaut, bevor sie umzogen Sie waren das Haus schon gebaut, bevor sie umzogen Sie hatten das Haus schon bauen, bevor sie umzogen Sie hatten das Haus schon gebaut, bevor sie umzogen

Вопрос 5 из 30

Чем плюсквамперфект принципиально отличается от обычного перфекта по функции в тексте?

Плюсквамперфект описывает прошлое, но без связи с другим более поздним прошлым событием Плюсквамперфект используется для будущего действия, если оно уже заранее запланировано Плюсквамперфект и перфект совпадают по функции и отличаются только стилем речи Плюсквамперфект показывает событие, произошедшее раньше другого события в прошлом

Вопрос 6 из 30

Как правильно сказать «Я учусь, чтобы сдать экзамен», используя конструкцию um... zu?

Ich lerne, weil die Prüfung zu bestehen Ich lerne, um die Prüfung zu bestehen Ich lerne, um zu die Prüfung bestehen Ich lerne, um die Prüfung bestehen

Вопрос 7 из 30

Как правильно сказать «Он ушёл, не сказав ни слова», используя конструкцию ohne... zu?

Er ging, ohne ein Wort zu sagen Er ging, ohne zu ein Wort sagen Er ging, ohne ein Wort gesagt Er ging, ohne ein Wort sagen

Вопрос 8 из 30

Как правильно сказать «Вместо того чтобы учиться, он смотрел телевизор», используя конструкцию statt... zu?

Statt zu lernen, sah er fern Statt lernen zu, sah er fern Statt lernen, sah er zu fern Statt zu lernen sah, er fern

Вопрос 9 из 30

Когда вместо конструкции um... zu нужно использовать придаточное предложение с damit?

Когда предложение отрицательное Когда подлежащее в главном и придаточном предложении разное Когда речь идёт о прошедшем времени Эти две конструкции всегда взаимозаменяемы без ограничений

Вопрос 10 из 30

Как правильно сказать «Мать купила книгу, чтобы сын мог почитать», используя damit, так как подлежащие разные?

Die Mutter kaufte das Buch, damit zu lesen der Sohn Die Mutter kaufte das Buch, um der Sohn zu lesen Die Mutter kaufte das Buch, um zu lesen der Sohn Die Mutter kaufte das Buch, damit der Sohn lesen konnte

Вопрос 11 из 30

Как по-немецки сказать «По моему мнению, эта идея интересная», начиная аргумент?

Mein Ansicht nach ist diese Idee interessant Meiner Ansicht nach ist diese Idee interessant Meine Ansicht nach ist diese Idee interessant Meinen Ansicht nach ist diese Idee interessant

Вопрос 12 из 30

Какое слово по-немецки вводит контраргумент, например «с другой стороны»?

trotzdem deshalb andererseits außerdem

Вопрос 13 из 30

Что означает по-немецки слово «der Vorteil» в контексте аргументации за и против?

Причина Недостаток Преимущество Решение

Вопрос 14 из 30

Как по-немецки сказать «Я согласен с этим аргументом, однако...», используя конструкцию для частичного согласия?

Ich stimme diesem Argument zu, ob... Ich stimme diesem Argument zu, weil... Ich stimme diesem Argument zu, allerdings... Ich stimme diesem Argument zu, dass...

Вопрос 15 из 30

Какое выражение по-немецки используется для подведения итога аргументации, например «в итоге», «в заключение»?

außerdem zusammenfassend übrigens zuerst

Вопрос 16 из 30

Как по-немецки сказать «художник»?

der Schauspieler der Schriftsteller der Künstler der Musiker

Вопрос 17 из 30

Как по-немецки называется роман как литературный жанр?

das Drama das Gedicht der Roman die Novelle

Вопрос 18 из 30

Что означает по-немецки слово «die Ausstellung»?

Фестиваль Выставка Спектакль Концерт

Вопрос 19 из 30

Что означает по-немецки выражение «ein Werk interpretieren» в контексте анализа искусства?

Создавать произведение с нуля Копировать произведение Продавать произведение на аукционе Интерпретировать произведение, объяснять его смысл

Вопрос 20 из 30

Как по-немецки называется культурное наследие?

das Kulturerbe die Kulturwelt die Kulturzeit der Kulturraum

Вопрос 21 из 30

Как по-немецки сказать «изменение климата»?

die Klimakraft der Klimawandel der Klimaraum die Klimazeit

Вопрос 22 из 30

Что означает по-немецки слово «die Armut»?

Неравенство Бедность Безработица Богатство

Вопрос 23 из 30

Как по-немецки сказать «глобализация»?

die Globalmacht die Globalisierung die Globalwelt die Globalzeit

Вопрос 24 из 30

Что означает по-немецки слово «die Migration» в контексте глобальных тем?

Миграция, переселение людей Революция Инфляция Демократия

Вопрос 25 из 30

Что означает по-немецки выражение «nachhaltige Entwicklung»?

Быстрое развитие Устойчивое развитие Экономический кризис Демографический рост

Вопрос 26 из 30

Какое существительное образуется от глагола «entscheiden» (решать)?

der Entscheid die Entscheidung das Entscheiden die Entscheidheit

Вопрос 27 из 30

Как правильно превратить инфинитив глагола в существительное среднего рода, например «das Lesen» от lesen?

Простой инфинитив пишется с заглавной буквы и получает артикль das К инфинитиву всегда добавляется суффикс -ung Такая номинализация существует только для нескольких особых глаголов Инфинитив превращается в существительное только во множественном числе

Вопрос 28 из 30

Как правильно сказать «Чтение книг полезно», используя номинализированный инфинитив как подлежащее?

Das Lesen die Bücher ist nützlich Das Lesen von Büchern ist nützlich Lesen Bücher ist nützlich Das Gelesen von Büchern ist nützlich

Вопрос 29 из 30

Какое существительное образуется от прилагательного «schön» (красивый) с суффиксом -heit?

das Schönheit die Schönung die Schönheit der Schönheit

Вопрос 30 из 30

Зачем в публицистических и научных немецких текстах часто используют номинализацию вместо обычных глагольных конструкций?

Номинализация используется только в разговорной речи Это единственный способ образовать существительные в немецком Номинализация делает текст менее понятным специально Это позволяет сделать предложение более компактным и формальным

Ответьте на все 30 вопросов, чтобы получить результат

🔗 Встроить тест на свой сайт (iframe) ▼

Скопируйте код и вставьте в любое место на вашем сайте:

Также доступна прямая ссылка на embed-страницу