🇩🇪 Немецкий язык 10 класс  ·  30 вопросов  ·  ~40 мин  ·  ⏱ Таймер 40:00  ·  Сложный  · 

Немецкий язык. Письмо: мнение, аргумент, пример

Хорошее сочинение-мнение на немецком — это не просто грамотные предложения, а чёткая конструкция: ясный тезис, аргумент, который объясняет «почему», конкретный пример, который доказывает аргумент, связка, которая честно вводит контраргумент, и вывод, который синтезирует всё сказанное. В этом тесте пять незаконченных школьных сочинений на разные темы — домашние задания, запрет телефонов в школе, практика за границей, карманные деньги и онлайн-обучение — и к каждому шесть вопросов на микроструктуру письменного текста. Угадать правильный ответ по красоте фразы не получится: нужно понимать, какую именно структурную роль играет каждое предложение.

Отвечено: 0 из 30
⏱ --:--
0%
💡 Инструкция: В каждом вопросе выберите фразу, которая лучше всего подходит для указанной структурной роли в абзаце. После теста — разбор каждого вопроса.
Вопрос 1 из 30
Ученик пишет сочинение-мнение на тему «Sollten Hausaufgaben abgeschafft werden?» (Стоит ли отменить домашние задания?). Абзац начинается так: «Hausaufgaben sind ein wichtiger Teil des Schulalltags. ___» Какая фраза лучше всего формулирует ясный тезис автора?
Вопрос 2 из 30
Продолжение того же сочинения. После тезиса «Hausaufgaben sollten abgeschafft werden» нужен аргумент. Какая фраза лучше всего работает как аргумент в поддержку этого тезиса?
Вопрос 3 из 30
Продолжение того же сочинения. После аргумента про потерянное свободное время нужен конкретный пример. Какая фраза лучше всего иллюстрирует этот аргумент?
Вопрос 4 из 30
Продолжение того же сочинения: «Manche Lehrer argumentieren, Hausaufgaben würden den Stoff vertiefen. ___ zeigen Studien, dass die reine Wiederholung ohne Verständnis kaum etwas bringt.» Какое связующее слово лучше всего подходит для пропуска?
Вопрос 5 из 30
В этом же сочинении нужно честно упомянуть точку зрения сторонников домашних заданий, прежде чем её оспорить. Какое предложение лучше всего выполняет эту роль контраргумента?
Вопрос 6 из 30
Сочинение нужно завершить. Какое предложение лучше всего работает как итоговый вывод, который связывает аргументы с конкретной рекомендацией?
Вопрос 7 из 30
Другой ученик пишет сочинение на тему «Sollte es ein Handyverbot während des Unterrichts geben?» (Нужен ли запрет на телефоны во время уроков?). Абзац начинается так: «Smartphones sind aus dem Alltag der Jugendlichen kaum noch wegzudenken. ___» Какая фраза лучше всего формулирует ясный тезис?
Вопрос 8 из 30
Продолжение того же сочинения. После тезиса про запрет телефонов нужен аргумент. Какая фраза лучше всего работает как аргумент?
Вопрос 9 из 30
Продолжение того же сочинения. После аргумента о концентрации нужен конкретный пример. Какая фраза лучше всего иллюстрирует этот аргумент?
Вопрос 10 из 30
Продолжение того же сочинения: «Ein Verbot würde Ablenkung im Unterricht verringern. ___ befürchten manche Eltern, dass sie ihre Kinder in Notfällen nicht mehr erreichen könnten.» Какое связующее слово лучше всего подходит для пропуска?
Вопрос 11 из 30
В этом же сочинении нужно честно упомянуть точку зрения противников запрета телефонов. Какое предложение лучше всего отражает этот контраргумент?
Вопрос 12 из 30
Сочинение нужно завершить. Какое предложение лучше всего работает как итоговый вывод?
Вопрос 13 из 30
Третий ученик пишет сочинение на тему «Lohnt sich ein freiwilliges Schulpraktikum im Ausland?» (Стоит ли проходить добровольную школьную практику за границей?). Абзац начинается так: «Viele Schüler überlegen, ob sich ein freiwilliges Auslandspraktikum während der Schulzeit lohnt. ___» Какая фраза лучше всего формулирует ясный тезис?
Вопрос 14 из 30
Продолжение того же сочинения. После тезиса нужен аргумент. Какая фраза лучше всего работает как аргумент в его поддержку?
Вопрос 15 из 30
Продолжение того же сочинения. После аргумента о самостоятельности нужен конкретный пример. Какая фраза лучше всего иллюстрирует этот аргумент?
Вопрос 16 из 30
Продолжение того же сочинения: «Ein Auslandspraktikum bringt zweifellos viele Vorteile. ___ ist es nicht für jede Familie finanziell ohne Weiteres möglich.» Какое связующее слово лучше всего подходит для пропуска?
Вопрос 17 из 30
В этом же сочинении нужно честно упомянуть точку зрения тех, кто сомневается в пользе зарубежной практики. Какое предложение лучше всего отражает этот контраргумент?
Вопрос 18 из 30
Сочинение нужно завершить. Какое предложение лучше всего работает как итоговый вывод?
Вопрос 19 из 30
Четвёртый ученик пишет сочинение на тему «Sollte Taschengeld an Hausarbeit gekoppelt werden?» (Должно ли карманные деньги зависеть от помощи по дому?). Абзац начинается так: «In vielen Familien wird diskutiert, ob Taschengeld an die Erledigung von Hausarbeit gekoppelt werden sollte. ___» Какая фраза лучше всего формулирует ясный тезис?
Вопрос 20 из 30
Продолжение того же сочинения. После тезиса нужен аргумент. Какая фраза лучше всего работает как аргумент в его поддержку?
Вопрос 21 из 30
Продолжение того же сочинения. После аргумента о семейной динамике нужен конкретный пример. Какая фраза лучше всего иллюстрирует этот аргумент?
Вопрос 22 из 30
Продолжение того же сочинения: «Manche Eltern argumentieren, eine Bezahlung motiviere Kinder zur Mithilfe. ___ zeigt die Erfahrung vieler Familienberater, dass diese Motivation oft nur kurzfristig anhält.» Какое связующее слово лучше всего подходит для пропуска?
Вопрос 23 из 30
В этом же сочинении нужно честно упомянуть точку зрения сторонников оплаты домашних дел. Какое предложение лучше всего отражает этот контраргумент?
Вопрос 24 из 30
Сочинение нужно завершить. Какое предложение лучше всего работает как итоговый вывод?
Вопрос 25 из 30
Пятый ученик пишет сочинение на тему «Ist Online-Unterricht eine sinnvolle Ergänzung zum klassischen Unterricht?» (Является ли онлайн-обучение разумным дополнением к обычным урокам?). Абзац начинается так: «Seit einigen Jahren wird Online-Unterricht als Ergänzung zum klassischen Unterricht immer wieder diskutiert. ___» Какая фраза лучше всего формулирует ясный тезис?
Вопрос 26 из 30
Продолжение того же сочинения. После тезиса нужен аргумент. Какая фраза лучше всего работает как аргумент в его поддержку?
Вопрос 27 из 30
Продолжение того же сочинения. После аргумента про индивидуальный темп нужен конкретный пример. Какая фраза лучше всего иллюстрирует этот аргумент?
Вопрос 28 из 30
Продолжение того же сочинения: «Online-Unterricht bietet zweifellos viele praktische Vorteile. ___ fehlt vielen Schülern dabei der direkte persönliche Kontakt zu Lehrkräften und Mitschülern.» Какое связующее слово лучше всего подходит для пропуска?
Вопрос 29 из 30
В этом же сочинении нужно честно упомянуть точку зрения сторонников классического обучения. Какое предложение лучше всего отражает этот контраргумент?
Вопрос 30 из 30
Сочинение нужно завершить. Какое предложение лучше всего работает как итоговый вывод?

Ответьте на все 30 вопросов, чтобы получить результат

🔗 Встроить тест на свой сайт (iframe) ▼

Скопируйте код и вставьте в любое место на вашем сайте:

Также доступна прямая ссылка на embed-страницу