🇩🇪 Немецкий язык 11 класс · 30 вопросов · ~11 мин · ⏱ Таймер 11:00 · Средний · 👥 1 прошёл

Немецкий язык. Итоговый тест за 11 класс

Одиннадцатый класс завершает школьную программу и собирает воедино всё, что обычно проверяют на выпускных и вступительных экзаменах: тонкие различия между конъюнктивом I и II, расширенные конструкции пассивного залога с модальными глаголами, устойчивые идиомы и фразеологизмы, стилистические регистры официальной и неформальной речи, словарь для анализа текста и аргументированного письма. На этом уровне уже мало просто узнавать грамматические формы: важно гибко выбирать между несколькими почти правильными вариантами — по стилю, контексту и оттенку смысла. Тест собирает темы, которые чаще всего вызывают трудности на выпускном уровне, и проверяет именно эту стилистическую и смысловую точность.

Отвечено: 0 из 30

⏱ --:--

💡 Инструкция: Выберите один вариант ответа. После теста будет разбор каждого вопроса — даже если что-то забыли, будет понятно, в чём была суть и почему правильный ответ именно такой.

Вопрос 1 из 30

В каком случае конъюнктив II используется чаще, чем конъюнктив I, в современном немецком?

Только при передаче прямой речи в газетах В условных предложениях о нереальных ситуациях Конъюнктив II вообще не используется в современном языке Только в официальных юридических документах

Вопрос 2 из 30

Почему в газетных заголовках часто встречается конъюнктив I, например «Der Minister sei zurückgetreten»?

Он показывает, что событие точно не произошло и является невозможным предположением Он используется для газетной краткости, но не меняет отношение автора к сообщению Он служит стилистическим украшением заголовка без особого грамматического смысла Он показывает дистанцию журналиста от утверждения — это пересказ слов источника

Вопрос 3 из 30

Как правильно сказать «Он бы пришёл, если бы знал об этом» с прошедшим нереальным условием, используя конъюнктив II плюсквамперфекта?

Er wäre gekommen, wenn er es wüsste Er kommt, wenn er es gewusst hätte Er wäre gekommen, wenn er es gewusst hätte Er würde kommen, wenn er es gewusst hätte

Вопрос 4 из 30

В чём разница между «Er sagte, er komme» и «Er sagte, er käme»?

Первое относится к прошлому времени, а второе обязательно указывает на будущее Второе предложение грамматически неверно и не употребляется в любом контексте В первом и втором предложении смысл полностью одинаковый, меняется только порядок слов Первое — нейтральная косвенная речь, второе подчёркивает сомнение или дистанцию говорящего

Вопрос 5 из 30

Как правильно образовать вежливую просьбу в письме, используя конъюнктив II от werden?

Ich würde mich freuen, wenn Sie antworten könnten Ich werde mich freuen, wenn Sie antworten können Ich würde mich freuen, wenn Sie antworten können Ich freue mich, wenn Sie antworten könnten

Вопрос 6 из 30

Как правильно сказать «Эта работа должна быть выполнена», используя пассив с модальным глаголом müssen?

Diese Arbeit muss machen werden Diese Arbeit muss gemacht werden Diese Arbeit wird gemacht müssen Diese Arbeit muss gemacht sein

Вопрос 7 из 30

Как правильно сказать «Эта проблема может быть решена», используя пассив с können?

Dieses Problem wird gelöst kann Dieses Problem kann lösen werden Dieses Problem kann gelöst sein Dieses Problem kann gelöst werden

Вопрос 8 из 30

Как правильно сказать в прошедшем времени «Дом должен был быть построен за год», используя модальный пассив в претерите?

Das Haus hat innerhalb eines Jahres gebaut werden müssen Das Haus wurde innerhalb eines Jahres gebaut müssen Das Haus musste innerhalb eines Jahres gebaut werden Das Haus musste innerhalb eines Jahres bauen werden

Вопрос 9 из 30

Чем отличается «Das muss gemacht werden» от «Das muss man machen» по смыслу?

Первое предложение относится к прошлому, второе к будущему Разница минимальна, но пассив звучит более формально и обезличенно Эти предложения имеют полностью противоположный смысл Второе предложение грамматически некорректно

Вопрос 10 из 30

Как правильно сказать «Эти правила нужно соблюдать», используя пассив с müssen во множественном числе?

Diese Regeln müssen beachten werden Diese Regeln werden beachtet müssen Diese Regeln müssen beachtet werden Diese Regeln muss beachtet werden

Вопрос 11 из 30

Что означает немецкая идиома «die Daumen drücken»?

Сдаваться Держать кулачки, желать удачи Извиняться Угрожать кому-то

Вопрос 12 из 30

Что означает немецкая идиома «ins Gras beißen» в переносном смысле?

Падать Радоваться Умереть Голодать

Вопрос 13 из 30

Что означает немецкое выражение «den Nagel auf den Kopf treffen»?

Точно угадать, попасть в самую суть Опоздать Притворяться Ошибиться

Вопрос 14 из 30

Что означает немецкая идиома «die Katze im Sack kaufen»?

Завести домашнее животное Купить что-то не глядя, не зная, что внутри Обменять одну вещь на другую Выгодно продать товар

Вопрос 15 из 30

Какое немецкое выражение означает «иметь главное слово, командовать, решать»?

Den Kopf verlieren Auf dem Teppich bleiben Das Sagen haben Aus dem Fenster gucken

Вопрос 16 из 30

Какое из этих слов более характерно для официального стиля, чем для разговорной речи?

wegen von bezüglich über

Вопрос 17 из 30

Какое из этих слов типично для разговорного, а не официального стиля?

ausgezeichnet klasse hervorragend vorzüglich

Вопрос 18 из 30

В каком стиле речи чаще встречается номинализация глаголов вместо обычных глагольных фраз?

В детских книгах В официальном и научном стиле В смс-сообщениях В разговорной речи между друзьями

Вопрос 19 из 30

Какое обращение типично для официального немецкого письма к незнакомому человеку?

Liebe Freunde Hi zusammen Hallo Leute Sehr geehrte Damen und Herren

Вопрос 20 из 30

Что характерно для молодёжного разговорного немецкого, в отличие от литературного языка?

Только использование конъюнктива I Использование исключительно родительного падежа Полный отказ от глаголов в предложении Сокращённые формы слов и заимствования из английского

Вопрос 21 из 30

Как по-немецки сказать «главная мысль текста» при анализе произведения?

die Hauptfigur des Textes der Hauptteil des Textes die Hauptidee des Textes der Hauptsatz des Textes

Вопрос 22 из 30

Что означает по-немецки слово «die Metapher» при анализе литературного текста?

Рифма Заголовок Диалог Метафора

Вопрос 23 из 30

Как по-немецки сказать «автор подразумевает, что...» при анализе скрытого смысла текста?

Der Autor schläft, dass... Der Autor deutet an, dass... Der Autor fährt, dass... Der Autor isst, dass...

Вопрос 24 из 30

Что означает по-немецки термин «der Erzähler» при анализе повествования?

Читатель Рассказчик, повествователь Главный герой Автор книги

Вопрос 25 из 30

Как по-немецки сказать «текст вызывает у читателя сочувствие», используя глагол hervorrufen?

Der Text ruft beim Leser Mitgefühl hervor Der Text ruft beim Leser Mitgefühl an Der Text ruft beim Leser Mitgefühl auf Der Text ruft beim Leser Mitgefühl aus

Вопрос 26 из 30

Как по-немецки начать вводный абзац экзаменационного эссе, используя устойчивую фразу?

In diesem Aufsatz ist... In diesem Aufsatz hat... In diesem Aufsatz werde ich... In diesem Aufsatz war...

Вопрос 27 из 30

Какое выражение по-немецки уместно для перехода к новому аргументу в письменном эссе?

Tschüss, das war's... Hau rein, das war... Na ja, egal... Ein weiterer wichtiger Punkt ist...

Вопрос 28 из 30

Как по-немецки правильно завершить аргументированное эссе, подводя общий итог?

Abschließend lässt sich sagen, dass... Keine Ahnung, ob... Egal, dass... Tja, mal sehen, dass...

Вопрос 29 из 30

Почему в экзаменационном письме важно избегать слишком разговорных слов вроде «krass» или «irgendwie»?

Они не соответствуют формальному регистру, который требуется в письменном экзамене Эти слова можно использовать только в вопросах Эти слова устарели и не используются в современном немецком Эти слова грамматически неправильны в любом контексте

Вопрос 30 из 30

Какая структура типична для построения аргументированного эссе на немецком языке на экзамене?

Список идиом без объяснения Только один длинный абзац без структуры Пересказ чужого текста без собственных аргументов Введение, аргументы за, аргументы против, собственное мнение, заключение

Ответьте на все 30 вопросов, чтобы получить результат

🔗 Встроить тест на свой сайт (iframe) ▼

Скопируйте код и вставьте в любое место на вашем сайте:

Также доступна прямая ссылка на embed-страницу