✍️ Русский язык 8 класс · 30 вопросов · ~25 мин · ⏱ Таймер 25:00 · Средний · 👥 1 прошёл

Русский язык. 8 класс. Цитирование

Проверяешь кавычки, точное включение цитаты, ввод цитаты словами автора и простые ошибки цитирования.

Отвечено: 0 из 30

⏱ --:--

💡 Инструкция: Выбери один ответ из четырёх. Читай предложение целиком: в 8 классе знак или термин часто зависит от смысла всей конструкции, а не от одного слова.

Вопрос 1 из 30

Где цитата оформлена верно?

Автор пишет: «берегите язык, друзья». Автор пишет: Берегите язык. Автор пишет «Берегите язык». Автор пишет: «Берегите язык».

Вопрос 2 из 30

В каком варианте нужны кавычки?

В статье сказано: язык хранит память народа. В статье сказано — язык хранит память народа. В статье сказано, «язык хранит память народа». В статье сказано: «Язык хранит память народа».

Вопрос 3 из 30

Где правильно закрыта цитата?

«Слово лечит, — заметил учитель. «Слово лечит — заметил учитель». Слово лечит», — заметил учитель. «Слово лечит», — заметил учитель.

Вопрос 4 из 30

Выбери верное оформление короткой цитаты.

Пушкин называл русский язык гибким и мощным. Пушкин называл русский язык «гибким и мощным». Пушкин называл русский язык «Гибкий и мощный». Пушкин называл русский язык: «гибким и мощным».

Вопрос 5 из 30

Где цитата не потеряла кавычки?

В тексте есть мысль: «Книга учит вниманию». В тексте есть мысль: Книга учит вниманию. В тексте есть мысль, книга учит вниманию. В тексте есть мысль — книга учит вниманию.

Вопрос 6 из 30

Где слова автора стоят перед цитатой?

«Норма, — заметил лингвист, — меняется медленно». Лингвист заметил: «Норма меняется медленно». «Норма меняется медленно», — заметил лингвист. Норма меняется медленно, заметил лингвист.

Вопрос 7 из 30

Выбери схему с цитатой после слов автора.

«П»: А. «П», — а. А «П». А: «П».

Вопрос 8 из 30

Где слова автора стоят после цитаты?

Редактор сказал: «Язык требует точности». «Язык требует точности». — сказал редактор. Редактор сказал «Язык требует точности». «Язык требует точности», — сказал редактор.

Вопрос 9 из 30

Как оформить слова автора внутри цитаты?

«Язык», — сказал учитель, — «не терпит небрежности». «Язык, сказал учитель, не терпит небрежности». «Язык, — сказал учитель, — не терпит небрежности». «Язык — сказал учитель — не терпит небрежности».

Вопрос 10 из 30

Где ошибка в месте слов автора исправлена?

«Пишите точнее», — посоветовал редактор. «Пишите точнее» — посоветовал редактор. Пишите точнее», — посоветовал редактор. «Пишите точнее», посоветовал редактор.

Вопрос 11 из 30

Что важно при точном цитировании?

Не менять слова автора цитаты. Можно заменять слова похожими. Можно убрать кавычки, если смысл понятен. Можно переставлять слова как удобно.

Вопрос 12 из 30

Где цитата передана точно?

В тексте сказано: «Берегите родной язык». В тексте сказано: Берегите родную речь. В тексте сказано, что речь надо беречь. В тексте сказано: «Берегите родную речь».

Вопрос 13 из 30

Когда нужна ссылка на источник?

конструкция похожа на уточнение, но не сужает значение Только в художественном тексте. знак ставится по паузе, а не по строению предложения Когда приводишь чужую мысль или точную фразу.

Вопрос 14 из 30

Как лучше поступить, если цитата слишком длинная?

Изменить слова автора ради краткости. Обрезать середину без знака. Оставить нужный фрагмент и обозначить пропуск. Передать всё без кавычек.

Вопрос 15 из 30

Где цитата не искажает смысл?

Автор подчёркивает: «Слово требует ответственности». Автор подчёркивает: «Ответственность не нужна слову». Автор подчёркивает: «Ответственность мешает слову». Автор подчёркивает: «Слово ничего не требует».

Вопрос 16 из 30

Где цитата встроена в предложение грамотно?

Автор называет речь: «живой памятью народа». Автор называет речь «Живой память народа». Автор называет речь, «живой памятью народа». Автор называет речь «живой памятью народа».

Вопрос 17 из 30

Выбери вариант, где цитата согласована с грамматикой предложения.

Мы согласны с мыслью автора о том «язык живёт в речи людей». Мы согласны с мыслью автора: «Язык живёт в речи людей». Мы согласны с мыслью автора: что «язык живёт в речи людей». Мы согласны с мыслью автора о том, что «язык живёт в речи людей».

Вопрос 18 из 30

Где цитата не ломает предложение?

В финале звучит мысль: о «бережном отношении к слову». В финале звучит мысль о «бережном отношении к слову». В финале звучит мысль о «бережно относиться к слову». В финале звучит мысль о, «бережном отношении к слову».

Вопрос 19 из 30

Как оформить цитату после вводных слов «по словам автора»?

По словам автора «Язык объединяет людей». По словам автора: «язык объединяет людей». По словам автора, язык объединяет людей». По словам автора, «язык объединяет людей».

Вопрос 20 из 30

Где цитата включена как дополнение?

Учёный говорил про «Точность и чистоту речи». Учёный говорил о «точности и чистоте речи». Учёный говорил: о «точности и чистоте речи». Учёный говорил о: «точности и чистоте речи».

Вопрос 21 из 30

Как обозначить пропуск внутри цитаты?

восклицательным знаком в месте пропущенного текста никак не обозначать: читатель сам догадается о пропуске многоточием в угловых скобках или обычным многоточием по правилу задания двумя запятыми подряд внутри цитируемой фразы

Вопрос 22 из 30

Где пропуск в цитате оформлен аккуратно?

«Язык... хранит память народа». «Язык, хранит память народа». «Язык хранит память народа» — без указания пропуска. «Язык / хранит память народа».

Вопрос 23 из 30

Что нельзя делать при сокращении цитаты?

Оставлять кавычки. Показывать пропуск. Сохранять ключевые слова. Менять смысл высказывания.

Вопрос 24 из 30

Как проверить сокращённую цитату?

знак ставится по паузе, а не по строению предложения Поменять порядок слов на красивый. Сравнить, не исчезло ли важное условие или отрицание. Убрать все знаки препинания.

Вопрос 25 из 30

Где сокращение цитаты выглядит честно?

Автор пишет: «Чтение / развивает внимание». Автор пишет: «Чтение, развивает внимание». Автор пишет: «Чтение... развивает внимание». Автор пишет: «Чтение развивает внимание» — если в середине были важные слова.

Вопрос 26 из 30

Где допущена ошибка цитирования?

Автор сказал «Берегите язык». «Берегите язык», — сказал автор. Автор призвал «беречь язык». Автор сказал: «Берегите язык».

Вопрос 27 из 30

Какой вариант лучше исправляет ошибку?

Учитель сказал: «Проверяйте источник». Учитель сказал «Проверяйте источник». Учитель сказал, «Проверяйте источник». Учитель сказал — «Проверяйте источник».

Вопрос 28 из 30

Где кавычки поставлены лишне?

Автор пишет, что язык нужно беречь. «Язык нужно беречь», — пишет автор. Автор пишет о «бережном отношении к языку». Автор пишет: «Язык нужно беречь».

Вопрос 29 из 30

Что исправить в записи: Автор пишет: «язык важен».

Убрать двоеточие. Начать цитату с большой буквы: «Язык важен». Поставить точку перед цитатой. Написать слова автора в кавычках.

Вопрос 30 из 30

Где цитирование оформлено без ошибки?

Исследователь отмечает: «Речь отражает мышление». Исследователь отмечает, «Речь отражает мышление». Исследователь отмечает: речь отражает мышление». Исследователь отмечает «Речь отражает мышление».

Ответьте на все 30 вопросов, чтобы получить результат

🔗 Встроить тест на свой сайт (iframe) ▼

Скопируйте код и вставьте в любое место на вашем сайте:

Также доступна прямая ссылка на embed-страницу