✍️ Русский язык 8 класс · 30 вопросов · ~25 мин · ⏱ Таймер 25:00 · Средний · 👥 28 прошли

Русский язык. 8 класс. Текст: стиль, тема, позиция автора

Проверяешь стиль текста, тему, главную мысль, авторскую позицию и средства связи между предложениями.

Отвечено: 0 из 30

⏱ --:--

💡 Инструкция: Выбери один ответ из четырёх. Читай предложение целиком: в 8 классе знак или термин часто зависит от смысла всей конструкции, а не от одного слова.

Вопрос 1 из 30

Что такое тема текста?

Список всех художественных средств. То, зачем автор написал текст. Главный вывод автора. То, о чём говорится в тексте.

Вопрос 2 из 30

Какая формулировка больше похожа на тему текста?

Забота человека о природе. Автор осуждает равнодушие. Берегите лес каждый день! Текст написан публицистическим стилем.

Вопрос 3 из 30

В тексте рассказывается, как школьники восстановили заброшенный сад. Какая тема подходит?

Восстановление школьниками заброшенного сада. Автор доказывает пользу спорта. Нужно слушать взрослых. Описание зимнего леса.

Вопрос 4 из 30

Что помогает определить тему текста?

Только последнее предложение. Повторяющиеся ключевые слова и главный предмет речи. пример есть, но он не подтверждает тезис Наличие восклицательных знаков.

Вопрос 5 из 30

Где тема сформулирована слишком широко?

Память о семейной истории. Жизнь. Выбор профессии подростком. Роль книги в взрослении героя.

Вопрос 6 из 30

Что такое главная мысль текста?

Основная мысль, ради которой написан текст. Список героев. Первое слово текста. пример есть, но он не подтверждает тезис

Вопрос 7 из 30

Какая формулировка похожа на главную мысль?

Текст подробно перечисляет отдельные детали леса. К природе нельзя относиться как к бесконечному складу ресурсов. Автор использует эпитеты и другие выразительные слова. пример есть, но он не подтверждает тезис

Вопрос 8 из 30

Чем главная мысль отличается от темы?

Главная мысль бывает только в стихотворениях и сказках. пример есть, но он не подтверждает тезис Тема называет предмет речи, главная мысль раскрывает авторский вывод о нём. формулировка пересказывает деталь вместо главной мысли

Вопрос 9 из 30

Как найти главную мысль в рассуждении?

Посмотреть, какой тезис автор доказывает примерами. Найти все имена собственные. пример есть, но он не подтверждает тезис формулировка пересказывает деталь вместо главной мысли

Вопрос 10 из 30

Какая фраза звучит как вывод автора?

Настоящая смелость проявляется в ответственности за других. События происходят вечером. Автор использует диалог. В тексте есть герой и его друг.

Вопрос 11 из 30

Что такое позиция автора?

пример есть, но он не подтверждает тезис Отношение автора к тому, о чём он пишет. Место автора в списке литературы. Только биография автора.

Вопрос 12 из 30

Какая формулировка выражает позицию автора?

Автор считает равнодушие опасным. Слово «равнодушие» среднего рода. В тексте говорится о равнодушии. Текст состоит из четырёх абзацев.

Вопрос 13 из 30

По каким словам часто видно авторскую позицию?

Только по заголовку без текста. По оценочной лексике и выводам. пример есть, но он не подтверждает тезис Только по датам.

Вопрос 14 из 30

Если автор восхищается поступком героя, как можно сформулировать позицию?

Автор не имеет отношения к герою. пример есть, но он не подтверждает тезис Автор описывает только погоду. Автор одобряет поступок героя и считает его достойным уважения.

Вопрос 15 из 30

Что нельзя выдавать за позицию автора?

Главный тезис рассуждения. Своё мнение, если оно не подтверждается текстом. Оценочные слова автора. Вывод, подтверждённый цитатой.

Вопрос 16 из 30

Какой стиль подходит для заметки в газете о школьной акции?

официально-деловой публицистический разговорный бытовой научный

Вопрос 17 из 30

Где пример научного стиля?

Эмоциональная фраза, похожая на художественное описание. Разговорная просьба с частицей и бытовой ситуацией. Испарение — переход вещества из жидкого состояния в газообразное. Официальная просьба с канцелярским оттенком.

Вопрос 18 из 30

Какой стиль у заявления директору школы?

публицистический разговорный официально-деловой художественный

Вопрос 19 из 30

Где художественный стиль?

Кислород поддерживает горение. Над рекой медленно поднимался тёплый золотой туман. Справка выдана по месту требования. Завтра состоится собрание класса.

Вопрос 20 из 30

Что характерно для разговорного стиля?

Термины и определения. Непринуждённость, живые реплики, неполные предложения. Официальные реквизиты. Строгая форма документа.

Вопрос 21 из 30

Что является средством связи предложений?

формулировка пересказывает деталь вместо главной мысли Повтор ключевого слова. вывод повторяет начало и не собирает рассуждение пример есть, но он не подтверждает тезис

Вопрос 22 из 30

Какое слово может связать предложения по смыслу?

стол затем поэтому синий

Вопрос 23 из 30

Что делает местоимение в связном тексте?

Убирает смысл предложения, если стоит рядом с существительным. пример есть, но он не подтверждает тезис Заменяет уже названный предмет и не даёт повторять слово слишком часто. Всегда начинает новую тему и не связано с прошлым словом.

Вопрос 24 из 30

Где предложения связаны лексическим повтором?

Лес шумел. Лес казался живым. Лес шумел. Вдруг начался дождь. Лес шумел. Поэтому мы остановились. Лес шумел. Он казался живым.

Вопрос 25 из 30

Какой вариант показывает связь через синоним?

Ребята вошли в музей. Поэтому начался урок. Ребята вошли в музей. Музей был старым. Ребята вошли в музей. Они сразу остановились у карты. Ребята вошли в музей. Школьники сразу остановились у карты.

Вопрос 26 из 30

Что такое повествование?

Текст, где только доказывается тезис. Текст, состоящий из реквизитов. Текст, где перечислены признаки предмета. Текст, где события развиваются во времени.

Вопрос 27 из 30

Что такое описание?

Текст, где раскрываются признаки предмета, места или человека. Цепочка событий, где одно действие идёт за другим. Официальная просьба с адресатом и деловой целью. Доказательство тезиса с доводами и выводом.

Вопрос 28 из 30

Что такое рассуждение?

Только список предметов. Только описание внешности. Только диалог без вывода. Текст с тезисом, доказательствами и выводом.

Вопрос 29 из 30

Какой фрагмент похож на повествование?

Река — водный поток естественного происхождения. Река была тихая, широкая, светлая. Берегите реки, потому что вода нужна всем. Сначала мы вышли к реке, потом свернули к лесу.

Вопрос 30 из 30

Какой фрагмент похож на рассуждение?

Я открыл книгу и начал читать. Старая книга была тяжёлой и потёртой. Книги нужны человеку, потому что они учат понимать других. Книга лежала на столе у окна.

Ответьте на все 30 вопросов, чтобы получить результат

🔗 Встроить тест на свой сайт (iframe) ▼

Скопируйте код и вставьте в любое место на вашем сайте:

Также доступна прямая ссылка на embed-страницу