✍️ Русский язык 10 класс · 30 вопросов · ~12 мин · ⏱ Таймер 12:00 · Сложный · 👥 3 прошли

Русский язык. Итоговый тест за 10 класс

В десятом классе грамматика отходит на второй план, а на первый выходит культура речи: как правильно ставить ударение в словах, которые путают даже дикторов, чем различаются паронимы вроде «одеть» и «надеть», и почему художественный стиль так не похож на научный, хотя оба описывают один и тот же мир. Здесь же закрепляются средства связи между предложениями в тексте — то, что делает абзац цельным, а не просто набором фраз подряд. Это год систематизации перед итоговой аттестацией: правила, изученные за десять лет, складываются в единую картину норм современного русского литературного языка. Тест охватывает ключевые темы десятого класса: орфоэпические нормы, паронимы, функциональные стили речи, средства связи в тексте и морфологические нормы.

Отвечено: 0 из 30

⏱ --:--

💡 Инструкция: Выберите один вариант ответа. После теста будет разбор каждого вопроса — даже если что-то забыли, будет понятно, в чём была суть и почему правильный ответ именно такой.

Вопрос 1 из 30

В каком слове ударение падает на последний слог?

Торты Красивее Звонит Свёкла

Вопрос 2 из 30

В каком слове ударение по литературной норме падает на первый слог?

Жалюзи Свёкла Договор Каталог

Вопрос 3 из 30

Какой вариант ударения в слове «красивее» соответствует литературной норме?

ударение на И: красивее ударение на последнее Е оба ударения равноправны ударение на первый слог

Вопрос 4 из 30

Почему слово «договор» имеет два варианта произношения в речи, но только один из них считается строго литературной нормой?

Норма требует ударение «дОговор», а «договОр» — устаревший вариант ответ учитывает только часть условия Оба варианта одинаково литературны без всякой разницы Норма закрепляет ударение «договОр», а «дОговор» — ненормативный вариант

Вопрос 5 из 30

В каком ряду оба слова имеют ударение на одном и том же по счёту слоге согласно литературной норме?

ЗвонИт — включИт КвартАл — баловАть ТортЫ — бАнты Все варианты равнозначны

Вопрос 6 из 30

Слова «одеть» и «надеть» похожи по звучанию, но различаются по значению. Как называются такие пары слов?

Синонимы Паронимы Омонимы Антонимы

Вопрос 7 из 30

В каком предложении пароним употреблён правильно?

Она одела ребёнка в тёплую куртку. Она надела куртку на ребёнка одела. Оба варианта равнозначны. Она надела ребёнка в тёплую куртку.

Вопрос 8 из 30

Слова «эффектный» и «эффективный» — паронимы. В каком предложении они использованы правильно?

Новое лекарство оказалось очень эффективным при лечении. Новое лекарство оказалось очень эффектным при лечении. Лекарство было эффектное и приносило результат. Эти слова взаимозаменяемы в любом контексте.

Вопрос 9 из 30

Почему ошибки в употреблении паронимов считаются более коварными, чем простые орфографические ошибки?

Потому что паронимы обычно пишутся с ошибками Потому что паронимов в русском языке редко используется ответ учитывает только часть условия Предложение остаётся грамматически правильным, но его смысл незаметно искажается

Вопрос 10 из 30

Слова «доверие» и «доверчивость» — паронимы с тонким различием значений. В чём оно состоит?

«Доверчивость» — отношение к одному человеку, а «доверие» — общая черта «Доверие» направлено на объект, а «доверчивость» называет черту характера Различие связано только с числом: одно слово употребляется во множественном Оба слова обозначают одинаковую черту и полностью взаимозаменяемы

Вопрос 11 из 30

Какой стиль речи используется в научных статьях, учебниках и характеризуется точностью и терминологией?

Художественный Публицистический Научный Разговорный

Вопрос 12 из 30

Какой стиль речи характерен для законов, приказов и официальных документов, с особыми устойчивыми оборотами вроде «настоящим удостоверяется»?

Художественный Публицистический Разговорный Официально-деловой

Вопрос 13 из 30

Какой стиль речи используется в газетных статьях и публичных выступлениях, сочетая точность с эмоциональным воздействием на читателя?

Разговорный Публицистический Официально-деловой Научный

Вопрос 14 из 30

Чем художественный стиль принципиально отличается от остальных функциональных стилей?

Он может включать элементы любых других стилей и использует образность Он используется чаще всего в официальных документах В нём запрещены эмоциональные слова Он обычно обычно придерживается одних и тех же терминов

Вопрос 15 из 30

Почему один и тот же текст о погоде может звучать совершенно по-разному в зависимости от стиля — научном, разговорном или художественном?

Стиль никак не влияет на содержание текста Все стили звучат одинаково при одной и той же теме Стиль зависит не только от темы, но и от цели, ситуации и адресата речи Тема обычно полностью определяет стиль независимо от цели

Вопрос 16 из 30

Какое средство связи использовано в паре предложений: «На улице шёл дождь. Дождь не прекращался весь день»?

Лексический повтор Антонимы Местоимение Союз

Вопрос 17 из 30

Какое средство связи использовано здесь: «Мальчик подошёл к реке. Он долго смотрел на воду»?

Лексический повтор Местоимение вместо слова «мальчик» Антонимы Здесь нет связи между предложениями

Вопрос 18 из 30

Какое средство связи демонстрируют предложения: «Дети играли во дворе. Малыши веселились до самого вечера»?

Синонимическая замена («дети» — «малыши») Лексический повтор Местоимение Антонимы

Вопрос 19 из 30

Почему чисто грамматически правильный текст может «рассыпаться» на отдельные предложения, если в нём нет достаточных средств связи?

Средства связи нужны чаще всего в официально-деловых текстах Текст не может «рассыпаться», если в каждом предложении нет ошибок Без повторов, местоимений и связок читатель не видит отношений между предложениями Грамматическая правильность обычно автоматически обеспечивает связность

Вопрос 20 из 30

Какое средство связи использовано здесь: «Сначала было тихо. Затем послышался отдалённый гул»?

Антонимы Лексический повтор Наречие последовательности Здесь нет средств связи

Вопрос 21 из 30

Какая форма родительного падежа множественного числа от слова «чулки» соответствует литературной норме?

Чулков Чулочков (как единственно верная форма) Чулоков Чулок

Вопрос 22 из 30

Какая форма правильная для родительного падежа множественного числа от слова «помидор»?

Помидор Помидоров Помидорей Оба первых варианта равнозначны

Вопрос 23 из 30

В каком варианте сравнительная степень прилагательного образована верно, без ошибки удвоения?

Более красивый Более самый красивый Более красивее Самый красивее

Вопрос 24 из 30

Числительное «оба» и «обе» различаются по форме в зависимости от рода существительного. Какой вариант верен для существительного женского рода, например «руки»?

Оба руки Разница между «оба» и «обе» не зависит от рода Обе руки Обоих руки

Вопрос 25 из 30

Почему форма «более лучше» считается грубой грамматической ошибкой?

«лучше» уже само по себе является формой сравнительной степени Потому что слово «лучше» редко используется в русском языке Эта форма допустима в разговорной речи и употребляется в обычной литературной речи Потому что «более» нельзя использовать ни с одним прилагательным

Вопрос 26 из 30

В каком предложении нет ошибки в управлении (связи слов через падежи)?

Согласно расписании поезд отправляется в десять. Согласно расписанию поезд отправляется в десять. Согласно расписания поезд отправляется в десять. Согласно с расписанием поезд отправляется в десять.

Вопрос 27 из 30

В каком предложении нет ошибки в употреблении деепричастного оборота?

Подъезжая к станции, поезд замедлил ход у меня перед глазами. Подъезжая к станции, у меня слетела шляпа. Подъезжая к станции, вокзал стал виден. Подъезжая к станции, я увидел вокзал.

Вопрос 28 из 30

Почему предложение «Все, кто видел этот фильм, остался под впечатлением» содержит грамматическую ошибку в согласовании?

Союзное слово «кто» здесь неуместно в принципе Слово «кто» нужно заменить на «что» Можно оставить без правки Нужно: «все остались»

Вопрос 29 из 30

В чём ошибка предложения «Автор обращает внимание на проблему и говорит, что она важна, в своей статье»?

Союз «что» лишний Слово «автор» использовано неправильно В предложении нет грамматической ошибки Порядок слов создаёт двусмысленность

Вопрос 30 из 30

В предложении «Читая книгу, мне стало скучно» есть синтаксическая ошибка. В чём она заключается?

Нет лица, выполняющего действие Можно оставить без правки Деепричастие «читая» образовано неправильно Слово «скучно» использовано неверно

Ответьте на все 30 вопросов, чтобы получить результат

🔗 Встроить тест на свой сайт (iframe) ▼

Скопируйте код и вставьте в любое место на вашем сайте:

Также доступна прямая ссылка на embed-страницу