✍️ Русский язык 11 класс  ·  30 вопросов  ·  ~12 мин  ·  ⏱ Таймер 12:00  ·  Сложный  ·  👥 1 прошёл

Русский язык. Итоговый тест за 11 класс

Одиннадцатый класс — это финальный взгляд на язык как целостную систему, накопленный за десять школьных лет. Здесь в центре внимания оказываются средства выразительности — метафора, эпитет, олицетворение, гипербола — инструменты, с помощью которых автор делает текст не просто информативным, а живым. Здесь же закрепляется умение строить аргументированный текст: формулировать тезис, подкреплять его доказательствами и логично переходить от одной мысли к другой. А ещё именно в выпускном классе уместно оглянуться назад — туда, откуда вообще взялся русский язык, через какие исторические этапы он прошёл и как менялся. Тест охватывает ключевые темы одиннадцатого класса: средства выразительности, аргументация текста, сложные случаи синтаксиса и истории языка, обобщение норм.

Отвечено: 0 из 30
⏱ --:--
0%
💡 Инструкция: Выберите один вариант ответа. После теста будет разбор каждого вопроса — даже если что-то забыли, будет понятно, в чём была суть и почему верный ответ именно такой.
Вопрос 1 из 30
Перенос значения по сходству, например «золотые руки» или «море слёз», называется...
Вопрос 2 из 30
Художественное, образное определение, например «седой туман» или «грустная ива», называется...
Вопрос 3 из 30
Приём, при котором неживым предметам или явлениям приписываются человеческие свойства, например «ветер воет», называется...
Вопрос 4 из 30
Чем метафора принципиально отличается от сравнения, если оба приёма основаны на сходстве двух явлений?
Вопрос 5 из 30
Преувеличение, как в выражении «я тебе тысячу раз говорил», называется...
Вопрос 6 из 30
Повторение одинаковых слов или конструкций в начале нескольких строк или предложений, например «Я помню… Я люблю…», называется...
Вопрос 7 из 30
Резкое противопоставление образов, понятий или явлений, например «война и мир», называется...
Вопрос 8 из 30
Вопрос, который не требует ответа и используется для усиления эмоционального воздействия, например «Кто из нас не мечтал о счастье?», называется...
Вопрос 9 из 30
Намеренное членение предложения на отдельные части с точками между ними, например «Он замолчал. Надолго. Навсегда», называется...
Вопрос 10 из 30
Расположение слов или выражений по возрастанию или убыванию значимости, например «не жалуюсь, не сетую, не плачу», называется...
Вопрос 11 из 30
Главная мысль, которую автор доказывает в рассуждении, называется...
Вопрос 12 из 30
Довод, который подтверждает или опровергает тезис, например конкретный факт или пример, называется...
Вопрос 13 из 30
Почему хороший аргумент должен быть связан с тезисом, а не просто стоять рядом с ним в тексте?
Вопрос 14 из 30
Чем сильный аргумент отличается от слабого с точки зрения логики и убедительности?
Вопрос 15 из 30
Почему в хорошо построенном рассуждении вывод должен логически вытекать из приведённых аргументов, а не быть произвольным заключением?
Вопрос 16 из 30
На основе какого алфавита возникла современная русская письменность?
Вопрос 17 из 30
Какой язык лёг в основу литературного древнерусского письменного языка наряду с разговорным восточнославянским языком?
Вопрос 18 из 30
Почему в современном русском языке существуют параллельные формы вроде «город» (исконно русское) и «град» (старославянское по происхождению, сохранившееся в составе слова «преграда» или в поэтической речи)?
Вопрос 19 из 30
Какое значение для развития русского литературного языка имело творчество Александра Сергеевича Пушкина?
Вопрос 20 из 30
Почему орфографическая реформа 1918 года считается значимым событием в истории русского письма?
Вопрос 21 из 30
Что такое период как особая синтаксическая конструкция в развитой письменной речи?
Вопрос 22 из 30
Зачем писатели используют парцелляцию, разбивая единую мысль на короткие отдельные предложения, вместо того чтобы написать одно длинное предложение?
Вопрос 23 из 30
Что такое инверсия как стилистический приём, например в строке «Белеет парус одинокий» вместо «Одинокий парус белеет»?
Вопрос 24 из 30
Почему сложные синтаксические конструкции вроде периода считаются признаком высокого уровня владения письменной речью?
Вопрос 25 из 30
В каком предложении соблюдена пунктуационная норма при вводном слове?
Вопрос 26 из 30
В каком случае нужно писать «не» раздельно с прилагательным?
Вопрос 27 из 30
Как правильно написать сочетание в предложении «Он сказал, что я (н..) разу не опаздывал»?
Вопрос 28 из 30
Какие осложняющие конструкции есть в предложении «Подойдя к окну, он, уставший после дороги, заметил, что дождь, кажется, усилился»?
Вопрос 29 из 30
Как исправить предложение «Прочитав книгу несколько раз, мысль автора стала мне (не)много яснее»?
Вопрос 30 из 30
В предложении «Чем больше я читал, тем сильнее понимал, насколько мало знаю» используется сопоставительная конструкция «чем... тем». Как называется такой тип придаточного по значению?

Ответьте на все 30 вопросов, чтобы получить результат

🔗 Встроить тест на свой сайт (iframe) ▼

Скопируйте код и вставьте в любое место на вашем сайте:

Также доступна прямая ссылка на embed-страницу