🇪🇸 Испанский язык 11 класс · 30 вопросов · ~30 мин · ⏱ Таймер 30:00 · Сложный ·

Испанский язык. 11 класс: аргументированное письмо без воды

Хорошее рассуждение на испанском держится не на сложных словах, а на чёткой структуре: ясный тезис, реальный аргумент, конкретный пример, честно признанный контраргумент и вывод, который действительно подводит итог, а не повторяет введение другими словами. Тест устроен так, как просил план: задания почти всегда выбирают сильную фразу и убирают слабую — расплывчатую, водянистую, повторяющуюся. Здесь не проверяется грамматика отдельно, проверяется умение писать рассуждение, в котором каждое предложение делает работу, а не просто занимает место.

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💡 Инструкция: Выберите вариант, который точнее всего выполняет указанную роль в рассуждении. После теста посмотрите разбор: там объясняется, почему другие варианты звучат правдоподобно, но на самом деле слабее или вообще не работают.

Вопрос 1 из 30

¿Cuál de las siguientes frases funciona mejor como tesis clara para un ensayo sobre el uso del teléfono en el aula?

Hay muchas opiniones distintas sobre los teléfonos. Los teléfonos son un tema muy interesante para hablar. En este texto hablaré sobre los teléfonos en general. El uso del teléfono en clase debería limitarse a actividades educativas específicas.

Вопрос 2 из 30

¿Cuál de las siguientes opciones es una tesis más precisa y defendible sobre el plástico de un solo uso?

Reducir los plásticos de un solo uso en colegios bajaría la basura diaria. El plástico afecta al medio ambiente, aunque el tema queda demasiado amplio. Algunas personas creen que el plástico es malo, pero falta una postura clara. Conviene hablar del plástico en clase, sin precisar qué cambio se propone.

Вопрос 3 из 30

Una redacción propone esta tesis: 'En la sociedad actual, mucha gente tiene diferentes opiniones sobre diversos temas importantes.' ¿Por qué es una tesis débil?

Porque usa palabras difíciles Porque menciona la sociedad actual Porque no afirma nada concreto ni defendible Porque es demasiado corta

Вопрос 4 из 30

¿Cuál de las siguientes opciones es una tesis real, porque toma una posición, y no solo describe el tema?

Hay distintos tipos de exámenes, pero la frase solo informa sobre el tema. Los exámenes estandarizados deberían combinarse con pruebas orales. Los exámenes forman parte de la escuela, aunque no defiende ninguna postura. Los exámenes estandarizados existen en muchos sistemas educativos actuales.

Вопрос 5 из 30

¿Cuál de las siguientes tesis se puede defender mejor con argumentos concretos en un ensayo corto?

Las redes sociales existen desde hace años, pero eso no plantea un debate. Las redes sociales cambiaron la forma de mantener amistades a distancia. Hay mucho que decir sobre las redes sociales, aunque no se concreta una idea. Las redes sociales tienen ventajas y problemas, pero la tesis queda muy abierta.

Вопрос 6 из 30

Tesis: 'El reciclaje escolar debería ser obligatorio.' ¿Cuál de las siguientes frases funciona como argumento que apoya esta tesis?

Hay opiniones distintas sobre el reciclaje, sin aportar una razón a favor. El reciclaje debería ser obligatorio, pero aquí solo se repite la tesis inicial. El reciclaje obligatorio crea hábitos que pueden continuar fuera de la escuela. El reciclaje es un tema ecológico, aunque eso no apoya la obligación escolar.

Вопрос 7 из 30

¿Cuál de las siguientes frases es un argumento más fuerte para defender que dormir bien mejora el rendimiento académico?

Dormir poco suele perjudicar la memoria y la atención en estudiantes. El sueño se comenta mucho, pero la frase no explica su efecto académico. Dormir es bueno para la salud, pero esa idea no se centra en el rendimiento. Mucha gente sabe que dormir importa, aunque falta una razón comprobable.

Вопрос 8 из 30

Tesis: 'Las bibliotecas escolares deberían tener un horario más amplio.' ¿Cuál de las siguientes frases es un argumento relevante que la apoya?

Muchos estudiantes dependen de la biblioteca para estudiar en silencio. Las bibliotecas existen desde hace siglos, pero eso no apoya ampliar el horario. Algunos prefieren estudiar en casa, aunque no resuelve el problema planteado. Que el edificio sea antiguo no explica por qué debería abrir más horas.

Вопрос 9 из 30

¿Cuál de las siguientes frases ofrece un argumento más sólido, basado en razonamiento, y no solo en una afirmación emocional?

Decir que nadie lo niega suena fuerte, aunque no ofrece una razón real. Las clases pequeñas parecen cómodas, pero la frase se apoya solo en gusto personal. Con clases más pequeñas, el profesor puede atender mejor a cada alumno. Que todo sea más bonito no explica cómo mejora el aprendizaje.

Вопрос 10 из 30

Tesis: 'El aprendizaje de un segundo idioma debería empezar antes de los seis años.' ¿Cuál de las siguientes frases apoya específicamente esta tesis?

Antes de los seis años se imitan mejor sonidos nuevos de otra lengua. Aprender idiomas ayuda en el futuro, pero no justifica empezar tan temprano. Hay muchos idiomas en el mundo, aunque eso no habla de la edad de inicio. La curiosidad infantil existe, pero no demuestra por qué conviene empezar antes.

Вопрос 11 из 30

Afirmación general: 'La tecnología ha cambiado la forma en que estudiamos.' ¿Cuál de las siguientes frases es un ejemplo concreto que la ilustra?

Casi todos usan tecnología de algún modo, sin mostrar un ejemplo de estudio. Llamarlo tema amplio no ilustra cómo cambió la forma de estudiar. Muchos estudiantes repasan vocabulario en una aplicación camino al colegio. La tecnología es importante hoy, pero sigue siendo una idea demasiado general.

Вопрос 12 из 30

Afirmación: 'Algunos hábitos pequeños mejoran mucho la productividad.' ¿Cuál de las siguientes opciones es un ejemplo más concreto y útil?

La productividad depende de muchos factores, aunque no hay un ejemplo claro. Una estudiante anotó tres tareas cada mañana y terminó más trabajos reales. Decir que unos hábitos son buenos no muestra cómo ayudan en la práctica. Algunas personas son productivas, pero no aparece un hábito concreto.

Вопрос 13 из 30

Tesis: 'Hacer ejercicio regularmente mejora la concentración en el estudio.' ¿Cuál de las siguientes opciones es un ejemplo que en realidad NO apoya esta tesis?

Mi primo juega videojuegos todos los días y también saca buenas notas. Varios estudiantes reportaron sentirse más alerta los días que entrenaban por la mañana. Una compañera empezó a correr media hora antes de estudiar y notó que se distraía menos durante las dos horas siguientes. Un estudio comparó la concentración de dos grupos: uno hizo ejercicio antes del examen y el otro no.

Вопрос 14 из 30

Afirmación: 'Reducir el uso de bolsas de plástico ayuda al medio ambiente local.' ¿Cuál de las siguientes opciones es un ejemplo más sólido para apoyarla?

Hay muchas bolsas de plástico, pero la frase no muestra un efecto local. Usar bolsas de tela es una alternativa, aunque no prueba el cambio ambiental. Decir que son malas para la naturaleza suena general y no aporta un caso. Tras prohibir bolsas de un solo uso, bajó la basura plástica en playas locales.

Вопрос 15 из 30

Una redacción afirma: 'Mi abuelo vivió hasta los noventa y ocho años fumando todos los días, así que fumar no es tan peligroso.' ¿Cuál es el problema principal de este ejemplo?

Generaliza una conclusión amplia a partir de un solo caso excepcional El ejemplo es completamente irrelevante al tema El ejemplo es demasiado técnico El ejemplo no menciona ninguna persona real

Вопрос 16 из 30

En un texto sobre el uniforme escolar, ¿cuál de las siguientes frases introduce un contraargumento?

El uniforme escolar reduce las diferencias visibles de estatus económico entre estudiantes. En conclusión, el uniforme tiene más ventajas que desventajas. Algunos argumentan que el uniforme escolar limita la libertad de expresión de los estudiantes. Por ejemplo, muchos colegios ya usan uniforme desde hace décadas.

Вопрос 17 из 30

«Es cierto que estudiar en grupo puede distraer a algunos estudiantes. Sin embargo, cuando el grupo tiene reglas claras, suele aumentar la comprensión del tema.» ¿Qué función cumple la primera frase?

Presentar la tesis principal Concluir el texto Reconocer un contraargumento antes de responderlo Dar un ejemplo concreto

Вопрос 18 из 30

Contraargumento: 'Algunos dicen que los deberes para casa quitan tiempo libre necesario a los estudiantes.' ¿Cuál de las siguientes opciones es la respuesta más fuerte a esta objeción?

Decir que los deberes son buenos y ya no responde a la objeción planteada. Los deberes breves pueden reforzar lo aprendido sin quitar toda la tarde. No estar de acuerdo no basta si no se aporta una razón que lo sostenga. Aceptar que hay opiniones distintas no contesta el problema del tiempo libre.

Вопрос 19 из 30

¿Cuál de las siguientes respuestas a un contraargumento es la más débil, porque no responde realmente a la razón detrás de la objeción?

Reconozco ese punto, aunque creo que el beneficio compensa el riesgo en la mayoría de las situaciones. Esa opinión es ridícula y no merece ni discutirse. Aunque algunos señalan ese problema, los datos disponibles muestran un efecto positivo mayor en la mayoría de los casos. Es cierto que existe ese riesgo, pero se puede reducir limitando el tiempo de la actividad a quince minutos.

Вопрос 20 из 30

Un texto presenta así la opinión contraria: 'Algunos piensan que cualquier cantidad de tarea, sin excepción, es completamente inútil y debería prohibirse para siempre.' ¿Qué problema tiene esta forma de presentar el contraargumento?

Слишком подробно и бережно передаёт позицию оппонента. Exagera la opinión contraria para que parezca más fácil de atacar. Использует слишком мало статистических данных. Не содержит ни одного союза причины.

Вопрос 21 из 30

¿Cuál de las siguientes opciones funciona mejor como conclusión de un ensayo sobre el uso del móvil en clase?

Limitar el móvil en clase puede mejorar la atención sin negar su utilidad. Repite que el tema existe, pero no cierra el argumento ni deja una idea final. Cerrar con “fin del texto” corta la redacción sin conclusión real. Decir que los móviles se usan mucho no resume la tesis del ensayo.

Вопрос 22 из 30

¿Cuál de las siguientes conclusiones es la más débil, porque repite la introducción casi palabra por palabra sin añadir nada nuevo?

En resumen, la evidencia presentada apunta hacia un equilibrio entre restricción y aprovechamiento educativo del dispositivo. Por lo tanto, considerando los riesgos de distracción y los beneficios pedagógicos señalados, conviene un uso controlado y no una prohibición total. En definitiva, los argumentos y ejemplos muestran que un uso limitado y guiado del teléfono beneficia tanto el aprendizaje como la disciplina del aula. En conclusión, el uso del teléfono en clase debería limitarse a actividades educativas específicas, como dije en la introducción.

Вопрос 23 из 30

¿Cuál de las siguientes conclusiones integra mejor tanto los argumentos a favor como un contraargumento mencionado antes sobre el coste del reciclaje obligatorio?

Defiende el reciclaje, pero ignora el contraargumento sobre el coste. El coste inicial del reciclaje se compensa con beneficios ambientales duraderos. La frase es demasiado general y no recoge el choque entre coste y beneficio. Decir que ya se habló bastante no integra ideas ni responde al lector.

Вопрос 24 из 30

¿Cuál de las siguientes conclusiones tiene un problema porque introduce una idea nueva que nunca se desarrolló antes en el texto?

Por lo tanto, conviene aplicar la misma lógica discutida antes a otros dispositivos similares dentro del aula. En conclusión, además de todo lo dicho, también deberíamos prohibir las redes sociales en los colegios, aunque eso no se discutió antes. En definitiva, los argumentos presentados muestran que un uso limitado del móvil beneficia la concentración en clase. En resumen, la evidencia respalda la propuesta inicial de un uso controlado y no absoluto.

Вопрос 25 из 30

¿Cuál de las siguientes opciones es una conclusión 'con agua', es decir, vacía de contenido real?

En resumen, la evidencia presentada respalda directamente la tesis planteada al inicio. En fin, cada persona tiene su propia opinión y al final todo depende del punto de vista de cada uno. Por lo tanto, considerando los argumentos y el contraargumento discutido, conviene aplicar la medida de forma gradual. En definitiva, los datos mostrados sugieren que el cambio propuesto reduciría significativamente el problema descrito.

Вопрос 26 из 30

¿Cuál de las siguientes frases comunica la idea de forma más directa, sin rodeos innecesarios?

Es posible que el sueño tenga, en cierto sentido, alguna relación con la memoria, según algunos. Se podría decir que, de alguna manera, tal vez dormir bien podría llegar a mejorar un poco la memoria en algunos casos. Algunos dicen cosas sobre el sueño y la memoria, no se sabe bien. El estudio demuestra que dormir bien mejora la memoria.

Вопрос 27 из 30

¿Cuál de las siguientes frases es un ejemplo de 'frase con agua', es decir, ocupa espacio sin aportar información real?

Una encuesta reciente reveló datos específicos sobre los hábitos de sueño de los estudiantes. El 40% de los estudiantes encuestados reportó dormir menos de seis horas los días de examen. Como todos sabemos, este es un tema muy importante que afecta a mucha gente de diferentes maneras. Cuando los estudiantes duermen menos, su rendimiento en pruebas de memoria baja en promedio.

Вопрос 28 из 30

¿Cuál de las siguientes frases usa un vocabulario más preciso, en lugar de palabras vagas como 'cosa' o 'algo'?

Dice que cambiaron “algo”, sin explicar qué cambió exactamente. El reglamento exige entregar el trabajo final una semana antes. Habla de una “cosa nueva”, pero no nombra la norma ni la fecha. Usa “cosas” y “trabajos”, por eso la información queda borrosa.

Вопрос 29 из 30

¿Cuál de las siguientes versiones evita la repetición innecesaria de la misma idea con palabras distintas?

El proyecto se retrasó, es decir, no se hizo a tiempo, porque faltó dinero, es decir, presupuesto insuficiente. El proyecto se retrasó por falta de presupuesto. Hubo un retraso en el proyecto debido a que el presupuesto, es decir los fondos, no fueron suficientes, lo cual causó la demora. El proyecto, que se atrasó y no llegó a tiempo, tuvo un retraso por razones presupuestarias relacionadas con el dinero disponible.

Вопрос 30 из 30

¿Cuál de las siguientes frases comunica la misma idea de forma más directa y clara, sin perder precisión?

Limitar el azúcar añadido reduce el riesgo de varias enfermedades. Hay quienes opinan que tal vez el azúcar podría, en algunos casos, no ser ideal. Se dice que el azúcar, de alguna manera, no es siempre bueno para la salud en general. Podría llegar a considerarse que, en cierta medida, limitar de alguna forma el azúcar añadido posiblemente tendría algún tipo de relación con la reducción de algunos riesgos.

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