👥 Команда · 12 вопросов · ~7 мин · Лёгкий ·

Ваш стиль наставничества

Тест на основе модели коучинга GROW (Уитмор) и теории ситуационного наставничества. Определяет ваш характерный подход к развитию других людей: директивный, поддерживающий, вдохновляющий или дистанцированный.

Отвечено: 0 из 12

💡 Инструкция: Представьте, что вы помогаете более junior коллеге или новому сотруднику. Выбирайте ответ, наиболее близкий к вашей реальной реакции.

Вопрос 1 из 12

Коллега пришёл с задачей, которую явно не понимает. Ваша первая реакция?

Объясняете чётко и пошагово, что и как нужно сделать Советуете найти нужный источник или задать вопрос кому-то другому Задаёте вопросы, чтобы он сам пришёл к пониманию Первым делом спрашиваете, что он уже пробовал и что его беспокоит

Вопрос 2 из 12

Ваш подопечный сделал ошибку. Как вы реагируете?

Спрашиваете, что, по его мнению, пошло не так, и помогаете сделать вывод самому Говорите «бывает» и предоставляете разобраться самостоятельно Убеждаетесь, что человек не слишком себя накручивает, потом разбираете ошибку Показываете, где именно ошибка и как правильно — конкретно и без лишних слов

Вопрос 3 из 12

Подопечный достиг хорошего результата. Что вы делаете?

Киваете — он хорошо справился, зачем лишний раз вмешиваться Отмечаете успех и сразу говорите, что развивать дальше Искренне хвалите и спрашиваете, как он сам себя чувствует после этого Спрашиваете, что, по его мнению, сработало — пусть сам осознает свои сильные стороны

Вопрос 4 из 12

Вас просят помочь коллеге разобраться с навыком, которым вы хорошо владеете. Как вы это делаете?

Сначала спрашиваете, что уже пробовал, и выстраиваете обучение от его уровня Показываете на примере, объясняете структуру и даёте практические задания Задаёте вопросы, которые помогают ему самому обнаружить логику навыка Рекомендуете хороший курс или материал — так он научится лучше, чем от вас

Вопрос 5 из 12

Коллега жалуется, что не знает, как двигаться в карьере. Вы...

Рассказываете, как сами строили карьеру и что бы советовали с вашим опытом Слушаете внимательно, задаёте вопросы о ценностях и желаниях — он должен найти свой ответ Предлагаете поговорить с HR или карьерным консультантом — это не ваша область Помогаете сформулировать вопросы, которые он ещё не задавал себе

Вопрос 6 из 12

Вы видите, что у коллеги есть слепое пятно в профессиональном развитии. Вы...

Задаёте вопросы, которые помогают ему самому это обнаружить Прямо говорите, что видите, и объясняете, почему это важно исправить Ждёте, пока сам заметит — не ваше дело лезть без запроса Выбираете момент, когда человек открыт, и деликатно указываете на это

Вопрос 7 из 12

Подопечный не выполнил договорённость. Вы...

Указываете на нарушение чётко и оговариваете ожидания заново Сначала узнаёте, что помешало — может, были реальные препятствия Спрашиваете, что, по его мнению, произошло и как он хочет поступить дальше Принимаете к сведению, но не делаете из этого большого дела

Вопрос 8 из 12

Как вы представляете хорошую наставническую встречу?

Есть чёткая тема, вы делитесь знаниями, подопечный уходит с конкретными шагами Человек говорит о своих трудностях, чувствует поддержку и уходит менее одиноким в своих задачах Вы задаёте вопросы, подопечный сам находит ответы и уходит с новым пониманием Короткая встреча с конкретным результатом — без долгих разговоров

Вопрос 9 из 12

Что для вас важнее всего в роли наставника?

Передать реальные знания и практические навыки — это и есть наставничество Помочь человеку научиться думать самостоятельно — не давать рыбу, а учить ловить Создать безопасную среду, в которой человек может ошибаться и расти Не мешать — у людей есть внутренний потенциал, они сами разберутся

Вопрос 10 из 12

Новый коллега делает задачу не так, как сделали бы вы. Результат приемлем, но не оптимален. Вы...

Оставляете как есть — результат приемлем, остальное — его зона ответственности Показываете более эффективный способ — зачем оставлять субоптимальное Задаёте вопрос: «А что бы ты улучшил, если бы делал снова?» — пусть сам придёт к выводу Сначала хвалите за результат, потом спрашиваете, хочет ли он узнать другой подход

Вопрос 11 из 12

Подопечный тревожится перед важной презентацией. Вы...

Слушаете о тревоге, нормализуете её и напоминаете о реальных сильных сторонах Помогаете структурировать речь и отрабатываете конкретные фрагменты Спрашиваете, что конкретно тревожит, и помогаете самому найти, как с этим справиться Говорите «всё будет нормально» и не вдаётесь — у него достаточно опыта

Вопрос 12 из 12

Как вы понимаете, что хорошо справились с ролью наставника?

Он принимает самостоятельные решения и перестаёт нуждаться в вас для этого Вы не мешали — и он вырос Подопечный научился тому, что вы планировали — и может воспроизвести это самостоятельно Человек чувствует вашу поддержку и обращается к вам с трудными вопросами

Ответьте на все 12 вопросов, чтобы получить результат

🔗 Встроить тест на свой сайт (iframe) ▼

Скопируйте код и вставьте в любое место на вашем сайте:

Также доступна прямая ссылка на embed-страницу