⚗️ Химия 9 класс · 30 вопросов · ~14 мин · ⏱ Таймер 14:00 · Средний · 👥 2 прошли

Химия. Итоговый тест за 9 класс

Девятый класс — это год, когда отдельные элементы и реакции из 8 класса складываются в цельную картину неорганической химии: появляются группы элементов со своим характером — щелочные металлы, галогены, халькогены, азот и его соседи по подгруппе, — а реакции начинают рассматривать не просто как «что с чем смешали», а как обмен электронами между окислителем и восстановителем. Этот тест проверяет именно умение видеть систему: предсказать поведение элемента по его месту в таблице, понять логику генетической связи между простым веществом, оксидом, кислотой и солью, отличить типичную реакцию металла от типичной реакции неметалла. Здесь не нужно помнить редкие исключения наизусть — важнее понимать закономерности, которые эти исключения и объясняют.

Отвечено: 0 из 30

⏱ --:--

💡 Инструкция: Выберите один правильный вариант ответа. Опирайтесь на логику курса, а не только на память — многие вопросы можно решить рассуждением.

Вопрос 1 из 30

Что показывает ряд активности металлов, с которым работают в 9 классе?

Температуры плавления металлов, расположенные по возрастанию Цвет и плотность металлов в их чистом состоянии Сравнительную химическую активность металлов в реакциях замещения Последовательность открытия металлов в истории химии

Вопрос 2 из 30

Почему натрий хранят под слоем керосина, а не на открытом воздухе?

Натрий слишком тяжёлый, чтобы лежать на воздухе Это просто традиция без научного обоснования Натрий теряет цвет на свету Натрий бурно реагирует с кислородом и влагой воздуха

Вопрос 3 из 30

Алюминий — довольно активный металл, но на воздухе изделия из него не разрушаются годами. Почему?

Алюминиевые изделия специально покрывают стеклом на заводе На поверхности образуется тонкая плотная оксидная плёнка Алюминий почти не реагирует с кислородом Алюминий слишком лёгкий, чтобы вступать в реакции

Вопрос 4 из 30

Железо ржавеет во влажном воздухе значительно быстрее, чем в сухом. Какой вывод из этого можно сделать о механизме ржавления?

В образовании ржавчины участвуют и кислород, и вода Влажность почти не связана с процессом ржавления Ржавчина — это просто грязь с воздуха, осевшая на металл Вода замедляет реакцию железа с кислородом

Вопрос 5 из 30

К какой группе неметаллов относятся фтор, хлор, бром и йод?

Халькогены Галогены Благородные газы Щелочные металлы

Вопрос 6 из 30

Почему хлор используют для обеззараживания питьевой воды?

Хлор делает воду более прозрачной механически Хлор охлаждает воду Хлор обладает выраженными окислительными свойствами Хлор окрашивает воду в безопасный цвет

Вопрос 7 из 30

Сера, в отличие от кислорода, при обычных условиях находится в твёрдом состоянии, хотя оба элемента — соседи по одной группе. Чем это объясняется?

Это случайность, не имеющая научного объяснения У серы меньше атомов в молекуле, чем у кислорода Сера и кислород почти не родственны друг другу Более сильные межмолекулярные взаимодействия у серы

Вопрос 8 из 30

Азот составляет около 78% объёма воздуха, но при этом почти не вступает в реакции при обычных условиях. С чем это связано?

Молекула N2 удерживается очень прочной тройной связью между атомами Азот почти не способен вступать в реакции ни при каких условиях В воздухе азот находится в виде отдельных не связанных друг с другом атомов Азот слишком лёгкий, чтобы реагировать

Вопрос 9 из 30

Какой газ образуется при горении угля (углерода) на воздухе при достаточном количестве кислорода?

Углекислый газ CO2 Угарный газ CO в любом случае Метан CH4 Кислород O2

Вопрос 10 из 30

Что такое электролит простыми словами?

Проводит ток в растворе или расплаве Вещество, которое обязательно горит Любое жидкое вещество Твёрдое ионное вещество, проводящее ток без плавления или растворения

Вопрос 11 из 30

При растворении поваренной соли NaCl в воде происходит её диссоциация. На какие частицы она распадается?

Соль почти не распадается, остаётся целой молекулой На ионы Na+ и Cl− На атомы натрия и хлора На молекулы воды

Вопрос 12 из 30

Реакция обмена между растворами двух солей пройдёт до конца, если...

Один из продуктов выпадает в осадок Растворы окрашены в разные цвета Растворы смешали в одинаковых объёмах Растворы обязательно нагреты до кипения

Вопрос 13 из 30

Сахар хорошо растворяется в воде, но раствор сахара не проводит электрический ток. Как это объяснить?

Вода сама по себе не проводит ток ни при каких условиях Раствор сахара обычно проводит ток лучше, чем раствор соли Сахар почти не растворяется в воде Сахар — неэлектролит, его молекулы растворяются, но не распадаются на ионы

Вопрос 14 из 30

Что такое степень окисления простыми словами?

Температура, при которой вещество окисляется Условный заряд атома в соединении Цвет вещества после реакции Реальная масса атома в граммах

Вопрос 15 из 30

В реакции 2Na + Cl2 → 2NaCl натрий отдаёт электрон, а хлор его принимает. Как называют натрий в этой реакции?

Катализатор Окислитель Восстановитель: он отдаёт электроны Индикатор

Вопрос 16 из 30

В той же реакции 2Na + Cl2 → 2NaCl хлор принимает электрон и понижает свою степень окисления с 0 до −1. Какой процесс при этом происходит с хлором?

Диссоциация Окисление Нейтрализация Восстановление

Вопрос 17 из 30

Почему окисление и восстановление в любой ОВР всегда происходят одновременно, а не по отдельности?

Это просто традиция в записи уравнений Электрон, который отдаёт один атом, обязательно должен кем-то приниматься Окисление и восстановление почти не связаны друг с другом Так бывает только в редких реакциях, а в большинстве — нет

Вопрос 18 из 30

В цепочке превращений Ca → CaO → Ca(OH)2 → CaCO3 кальций последовательно превращается в оксид, затем в основание, затем в соль. Как называют такую последовательность в химии?

Генетическая связь между классами неорганических веществ Окислительно-восстановительная реакция Качественная реакция Электролитическая диссоциация

Вопрос 19 из 30

Оксид кальция CaO при взаимодействии с водой образует гашёную известь Ca(OH)2. Какой реакции отвечает этот процесс?

CaO + H2O → CaH2 + O2 CaO + H2O → Ca(OH)2 Оксид кальция почти не реагирует с водой CaO + H2O → Ca + H2O2

Вопрос 20 из 30

Чтобы получить соль из основания и кислотного оксида (например, Ca(OH)2 и CO2), какая логика верна?

Такая реакция в принципе невозможна Основание реагирует с кислотным оксидом с образованием соли и воды Получится только вода без всякой соли Получится новый оксид без соли и воды

Вопрос 21 из 30

Чтобы из соли получить нерастворимое основание, например Cu(OH)2 из CuSO4, что нужно сделать?

Растворить соль в большем количестве воды Подействовать на раствор соли раствором щёлочи Добавить кислород Просто нагреть раствор соли

Вопрос 22 из 30

Какой класс органических веществ образован только атомами углерода и водорода?

Спирты Углеводороды Кислоты Соли

Вопрос 23 из 30

Почему углерод способен образовывать огромное количество разнообразных органических соединений, гораздо больше, чем любой другой элемент?

Дело не в углероде, а исключительно в водороде Углерод — самый тяжёлый из всех известных элементов Углерод почти не способен вступать в реакции Атомы углерода легко соединяются друг с другом в цепи и кольца разной длины

Вопрос 24 из 30

Метан CH4 — простейший представитель углеводородов. Какая у него связь между атомами углерода и водорода?

Между атомами почти нет связи, они просто рядом Ковалентная неполярная или слабополярная связь Ионная связь, как в поваренной соли Металлическая связь

Вопрос 25 из 30

Чем органические вещества в общем случае отличаются от большинства неорганических по физическим свойствам, изучаемым в школе?

У многих органических веществ ниже температура плавления и кипения Органические вещества обычно жидкие при комнатной температуре Все органические вещества обязательно ядовиты Органические вещества редко не горят

Вопрос 26 из 30

Чтобы получить кислоту из кислотного оксида, например серную кислоту из SO3, что нужно сделать?

Нагреть оксид без всяких добавок Эта реакция в принципе невозможна Добавить ещё кислорода Растворить оксид в воде: SO3 + H2O → H2SO4

Вопрос 27 из 30

При реакции активного металла с раствором соли менее активного металла происходит замещение. Что произойдёт, если опустить железный гвоздь в раствор сульфата меди CuSO4?

Раствор станет бесцветным без всякой реакции на гвозде На гвозде осядет медь, а в растворе появится сульфат железа Ничего не произойдёт, железо не реагирует с этой солью Гвоздь растворится полностью без следа

Вопрос 28 из 30

Этан C2H6 и этилен C2H4 — оба простейшие углеводороды с двумя атомами углерода, но ведут себя по-разному в реакциях. Чем принципиально отличается связь между атомами углерода в этих веществах?

В этане связь одинарная, а в этилене двойная Связи в обоих веществах абсолютно одинаковые Разница только в цвете вещества В этане связь ионная, а в этилене ковалентная

Вопрос 29 из 30

Качественная реакция на хлорид-ионы в растворе — это добавление раствора нитрата серебра AgNO3. Что укажет на присутствие хлорид-ионов?

Появится резкий запах газа Раствор закипит без нагревания Раствор станет полностью прозрачным Образование белого творожистого осадка хлорида серебра

Вопрос 30 из 30

Какие элементы меняют степень окисления в реакции Zn + 2HCl → ZnCl₂ + H₂?

Никто не меняет степень окисления, это не ОВР Только кислород, хотя его здесь почти нет Цинк окисляется, водород восстанавливается Только хлор

Ответьте на все 30 вопросов, чтобы получить результат

🔗 Встроить тест на свой сайт (iframe) ▼

Скопируйте код и вставьте в любое место на вашем сайте:

Также доступна прямая ссылка на embed-страницу