🎵 Музыка 6 класс · 30 вопросов · ~20 мин · ⏱ Таймер 20:00 · Средний · 👥 2 прошли

Музыка. Итоговый тест за 6 класс

В шестом классе разговор о музыке становится более личным: программа фокусируется на музыкальном образе, на том, как мелодия и гармония передают внутренний мир человека, и на богатом наследии русского романтизма. Этот тест проверяет, способен ли ребёнок не просто узнавать факты, а чувствовать логику музыкального высказывания: понимает ли, чем симфония отличается от симфонической поэмы, помнит ли крупнейшие имена русской и зарубежной классики и может ли уловить, как одна и та же тема развивается и меняется на протяжении произведения.

Отвечено: 0 из 30

⏱ --:--

Вопрос 1 из 30

Что в музыке принято называть «музыкальным образом»?

Художественный образ героя, явления или чувства в музыке Название инструмента в партитуре Указание инструмента в партитуре Отдельный мотив, ещё не раскрытый в произведении

Вопрос 2 из 30

В симфонии тема, заявленная в начале, на протяжении произведения может меняться: ускоряться, звучать в другой тональности, у других инструментов. Как называется такой процесс?

Реприза без изменений Аккомпанемент Затухание Развитие темы

Вопрос 3 из 30

Кто из русских композиторов написал Первый концерт для фортепиано с оркестром, который сегодня считается одним из самых исполняемых в мире?

Иоганн Брамс Пётр Чайковский Антонио Вивальди Людвиг ван Бетховен

Вопрос 4 из 30

Кто написал знаменитую Девятую симфонию с финальным хором на текст оды Шиллера «К радости»?

Фредерик Шопен Жорж Бизе Людвиг ван Бетховен Эдвард Григ

Вопрос 5 из 30

Чем симфоническая поэма как жанр отличается от классической симфонии?

Она предназначена только для чтеца с фортепиано Она является вступлением к опере и не исполняется отдельно Она чаще одночастна и связана с сюжетом или образом Она обязательно состоит из четырёх частей и не имеет программы

Вопрос 6 из 30

Что в музыке означает понятие «фактура»?

Способ организации музыкальной ткани произведения Сила звука от пиано до форте Скорость, с которой исполняется произведение Окраска голоса или музыкального инструмента

Вопрос 7 из 30

Как композитор обычно создаёт музыкальный образ доброго, мягкого героя, в отличие от образа злого и угрожающего?

Контрастом тем, когда герой меняется по ходу музыки Повторяющимся мотивом, связанным с характером героя Резким ритмом, мрачным регистром и жёсткими акцентами Плавной мелодией, светлым ладом и мягким тембром

Вопрос 8 из 30

Александр Бородин в опере «Князь Игорь» использует контраст: спокойные русские темы и яркие, экзотические восточные мелодии половецких плясок. Зачем нужен такой контраст?

Чтобы подчеркнуть различие двух культур и миров, столкнувшихся в сюжете Чтобы показать, что Бородин не определился со стилем Просто чтобы заполнить время в опере Чтобы опера казалась длиннее

Вопрос 9 из 30

Кто из русских композиторов написал симфоническую сюиту «Шехеразада» по мотивам сказок «Тысячи и одной ночи»?

Николай Римский-Корсаков Дмитрий Шостакович Сергей Прокофьев Антон Рубинштейн

Вопрос 10 из 30

Что в музыкальном произведении называют главной (основной) и побочной партиями (темами), которые часто противопоставляются друг другу по характеру?

Два повторения одной темы без каких-либо изменений Две контрастные темы, на развитии которых строится форма Партии солиста и дирижёра, записанные на разных страницах Названия первой и последней частей любой симфонии

Вопрос 11 из 30

Кто написал знаменитую оперу «Кармен» по новелле Проспера Мериме, действие которой происходит в Испании?

Жорж Бизе Модест Мусоргский Михаил Глинка Сергей Рахманинов

Вопрос 12 из 30

Почему музыкальный образ одного и того же литературного героя у разных композиторов может звучать совершенно по-разному?

Различия возникают только из-за высоты настройки инструментов Композиторы обязаны точно повторять музыкальную характеристику, созданную первым автором Композиторы по-разному слышат характер героя Литературный герой имеет одну неизменную мелодию для всех произведений

Вопрос 13 из 30

Что в музыке называют гармонией?

Сочетание звуков по вертикали — аккорды и их связь между собой Скорость исполнения произведения Тембр музыкального инструмента Перерыв между действиями в опере

Вопрос 14 из 30

Сергей Рахманинов — один из крупнейших представителей позднего русского романтизма. Какая черта особенно характерна для его музыкального стиля?

Использование только электронных инструментов Минимальная длина всех произведений (менее минуты) Широкие, певучие мелодии и насыщенная, эмоционально наполненная гармония Полное отсутствие мелодии в произведениях

Вопрос 15 из 30

Кто написал «Прелюдии», цикл из 24 миниатюр для фортепиано во всех тональностях, и считается одним из главных мастеров фортепианной музыки романтизма?

Антонио Вивальди Иоганн Себастьян Бах Фредерик Шопен Жорж Бизе

Вопрос 16 из 30

В сонатной форме после изложения главной и побочной тем (экспозиции) обычно следует раздел, где темы активно сталкиваются, видоизменяются и развиваются. Как он называется?

Увертюра Разработка Кода Антракт

Вопрос 17 из 30

Что такое концерт как музыкальный жанр (например, скрипичный концерт или фортепианный концерт)?

Любое публичное выступление, независимо от состава и программы Небольшая пьеса для хора без инструментального сопровождения Оркестровое вступление, которое звучит перед оперой Крупное произведение для солиста и оркестра

Вопрос 18 из 30

Кто написал балет «Спящая красавица» по мотивам сказки Шарля Перро?

Пётр Чайковский Александр Глазунов Сергей Прокофьев Игорь Стравинский

Вопрос 19 из 30

Почему в музыкальном анализе важно отслеживать развитие темы, а не только её первое появление?

Именно в развитии раскрывается главный смысл и драматургия произведения Развитие темы может менять настроение, напряжение и образ произведения Важно слушать только самое начало произведения Развитие — это просто технический повтор без значения

Вопрос 20 из 30

Что в музыке называют мелодией?

Одновременное сочетание нескольких аккордов Окраска звука, по которой различают инструменты Последовательность звуков, слышимая как цельная мысль Скорость исполнения, обозначенная словами allegro или adagio

Вопрос 21 из 30

Модест Мусоргский в опере «Борис Годунов» создаёт сложный, противоречивый музыкальный образ царя — одновременно властного и мучимого совестью. Каким образом музыка может передать такую внутреннюю противоречивость?

Композитор просто пишет имя героя крупными буквами в нотах Через контраст тем, смену темпа и гармонии, отражающих смену внутренних состояний героя Только через текст либретто, музыка тут ни при чём Музыка вообще не способна передавать противоречивые чувства

Вопрос 22 из 30

Кто из перечисленных композиторов жил в эпоху барокко, задолго до расцвета классического балета и романтической оперы?

Пётр Чайковский Иоганн Себастьян Бах Сергей Прокофьев Игорь Стравинский

Вопрос 23 из 30

Кто написал знаменитую оперу «Пиковая дама» по повести Пушкина?

Жорж Бизе Людвиг ван Бетховен Антонио Вивальди Пётр Чайковский

Вопрос 24 из 30

Почему форму с чередованием главной темы (рефрена) и разных эпизодов между её повторениями называют рондо?

Заголовок помогает настроиться на образ, но не показывает строение формы Потому что рондо всегда исполняется только по кругу музыкантов Потому что рефрен должен звучать реже эпизодов Само слово «рондо» означает «круг», а тема в этой форме как будто возвращается по кругу

Вопрос 25 из 30

Какой немецкий композитор-романтик написал знаменитый «Свадебный марш», который часто звучит на свадебных церемониях?

Антонио Вивальди Феликс Мендельсон Иоганнес Брамс Жан Сибелиус

Вопрос 26 из 30

Если в музыкальном произведении звучит только одна мелодическая линия без аккомпанемента, как называется такая фактура?

Монодия (одноголосие) Партитура Полифония Гомофония

Вопрос 27 из 30

Если композитор берёт короткий мотив всего из нескольких нот и строит на нём почти всё крупное произведение, постоянно видоизменяя его, что это иллюстрирует?

Что у композитора было слишком мало музыкального материала Как из совсем небольшой музыкальной мысли может развиться масштабная драматургия Развитие темы никак не связано с короткими мотивами Что произведение обязательно окажется скучным

Вопрос 28 из 30

Норвежский композитор Эдвард Григ написал музыку «В пещере горного короля» — тревожную, нарастающую пьесу для драмы «Пер Гюнт». Какой приём он использует для создания напряжения?

Резкая смена тональности без изменения темпа Постепенное ускорение темпа и усиление громкости от тихого к мощному Музыка остаётся неизменной от начала до конца пьесы Полное отсутствие ритма во всей пьесе

Вопрос 29 из 30

Что отличает полифоническую фактуру от гомофонной?

В полифонии голоса равноправны, в гомофонии есть мелодия и сопровождение В гомофонии все голоса всегда равноправны и самостоятельны В полифонии звучит только один голос без сопровождения Полифонию и гомофонию различают только по громкости исполнения

Вопрос 30 из 30

Почему изучение крупных музыкальных форм — симфонии, концерта, симфонической поэмы — считается важным шагом в музыкальном образовании шестого класса?

Симфония и концерт показывают, как строится музыкальная драматургия Такие жанры помогают слушать не фрагменты, а целое Это учит слышать произведение как цельную структуру Крупная форма помогает понять развитие музыкальной мысли

Ответьте на все 30 вопросов, чтобы получить результат

🔗 Встроить тест на свой сайт (iframe) ▼

Скопируйте код и вставьте в любое место на вашем сайте:

Также доступна прямая ссылка на embed-страницу