🧫 Биология 10 класс  ·  20 вопросов  ·  ~20 мин  ·  ⏱ Таймер 20:00  ·  Сложный  ·  👥 22 прошли

Уровни организации жизни: от молекулы до биосферы

Одна молекула ДНК, клетка кожи, организм волка, популяция в заповеднике и вся биосфера относятся к разным уровням, но работают не изолированно. В этом тесте нужно распознавать уровень по ситуации, замечать новые свойства целой системы, отличать признаки живого от внешнего сходства и прослеживать, как изменение в одном звене откликается на другом. Простого списка терминов здесь мало — придётся видеть живую природу как вложенную систему.

Отвечено: 0 из 20
⏱ --:--
0%
💡 Инструкция: Выберите один вариант ответа. После завершения откроются общий балл, четыре тематические шкалы и разбор всех двадцати заданий с короткими объяснениями.
Вопрос 1 из 20
На каком уровне изучают последовательность нуклеотидов в гене?
Вопрос 2 из 20
Исследуют работу митохондрий внутри мышечной клетки. Какой уровень является основным?
Вопрос 3 из 20
Учёные оценивают частоту тёмной окраски у всех особей одного вида бабочек в лесу. Это уровень...
Вопрос 4 из 20
Круговорот углерода между лесом, атмосферой, почвой и океаном рассматривают прежде всего на уровне...
Вопрос 5 из 20
Изучают взаимодействие растений, грибов, животных и неживых факторов в одном болоте. Это уровень...
Вопрос 6 из 20
Какое утверждение лучше всего иллюстрирует системное свойство?
Вопрос 7 из 20
Почему живой организм называют открытой системой?
Вопрос 8 из 20
У отдельного нейрона нет способности хранить сложное воспоминание, но сеть нейронов может это делать. Как называется появление свойства у целого?
Вопрос 9 из 20
Почему разрушение связей между частями системы может быть опаснее потери одной небольшой части?
Вопрос 10 из 20
Какой пример показывает иерархичность живой системы?
Вопрос 11 из 20
Кристалл соли увеличивается при испарении раствора. Почему такое увеличение не считают биологическим ростом?
Вопрос 12 из 20
Какое свойство проявляет растение, поворачивая побег к свету?
Вопрос 13 из 20
Поддержание температуры тела в узких пределах — пример...
Вопрос 14 из 20
Почему размножение важно прежде всего для вида, а не для жизни отдельной особи?
Вопрос 15 из 20
У потомков одного растения появились различия в высоте. Какое общее свойство живого это отражает?
Вопрос 16 из 20
Мутация изменила структуру фермента. Какое ближайшее следствие наиболее вероятно?
Вопрос 17 из 20
Численность насекомых-опылителей резко снизилась. Какое последствие первым затронет уровень сообщества?
Вопрос 18 из 20
Повреждение большого числа клеток сердечной мышцы прежде всего нарушит работу...
Вопрос 19 из 20
Как обратная связь помогает поддерживать гомеостаз?
Вопрос 20 из 20
Загрязнение воды снизило численность водорослей, затем уменьшилось число растительноядных организмов. Что показано в примере?

Ответьте на все 20 вопросов, чтобы получить результат

🔗 Встроить тест на свой сайт (iframe) ▼

Скопируйте код и вставьте в любое место на вашем сайте:

Также доступна прямая ссылка на embed-страницу