🧫 Биология 11 класс · 20 вопросов · ~25 мин · ⏱ Таймер 25:00 · Сложный · 👥 16 прошли

Дарвин и синтетическая теория эволюции

Почему в природе рождается больше потомков, чем может выжить, откуда берутся наследственные различия и как частоты генов меняются в популяциях? Тест соединяет дарвиновскую идею естественного отбора с генетикой XX века. Здесь придётся различать наблюдение и объяснение, не приписывать отдельным организмам целенаправленное «самоулучшение» и видеть, как наследственная изменчивость, конкуренция, случайность и размножение вместе создают эволюционный результат.

Отвечено: 0 из 20

⏱ --:--

💡 Инструкция: Выберите один ответ из четырёх. В тесте 20 вопросов и 25 минут. После завершения вы увидите общий результат и четыре тематические шкалы по пять вопросов с разбором и рекомендациями.

Вопрос 1 из 20

Как наблюдения за искусственным отбором помогли Дарвину?

Показали накопление наследственных различий при неодинаковом размножении. Подтвердили передачу потомкам изменений, приобретённых тренировкой органов. Связали различия пород главным образом с условиями содержания, а не с наследованием. Показали, что нужный наследственный вариант появляется после сознательного выбора селекционера.

Вопрос 2 из 20

Какое наблюдение Мальтуса стало важным для рассуждений Дарвина?

Популяции способны расти быстрее, чем пополняются ресурсы. Дефицит ресурсов возникает главным образом после редких природных катастроф. Рождаемость и смертность уравновешиваются ещё до того, как возникает нехватка ресурсов. Численность популяции растёт только вслед за запасом пищи и не способна его опережать.

Вопрос 3 из 20

На разных островах Дарвин видел близких птиц с разными клювами. Что в этом наблюдении было особенно важно?

Различия клювов указывали на независимое происхождение каждой островной популяции. Форма клюва изменялась у отдельных птиц из-за привычки к определённой пище. Островные формы сохранили исходный материковый облик и различались лишь поведением. Сходство говорило об общем происхождении, а различия — о расхождении в местных условиях.

Вопрос 4 из 20

Какое ограничение было у первоначальной теории Дарвина?

Он считал наследственную изменчивость слишком редкой для действия отбора. Он объяснял изменение видов, но не мог связать его с конкуренцией за ресурсы. Он опирался на генетический код, но ещё не знал строения хромосом. Дарвин не знал генетического механизма наследования и источников мутаций.

Вопрос 5 из 20

Почему фраза «органу стало нужно измениться, поэтому он изменился» не передаёт дарвиновскую логику?

Потребность организма определяет, какие из уже имеющихся признаков будут использоваться чаще. Новые признаки возникают в популяции с одинаковой частотой независимо от наследования. Изменение органа возможно лишь после того, как условия среды перестают действовать. Отбор меняет долю уже существующих наследственных вариантов.

Вопрос 6 из 20

Что означает «борьба за существование» в эволюционной теории?

Осознанное стремление организмов оставить больше потомков. Отношения организмов со средой и друг с другом при дефиците ресурсов. Отношения, при которых одна популяция обязательно уничтожает другую. Прямые столкновения особей одного вида за территорию и пищу.

Вопрос 7 из 20

У жуков цвет покровов наследуется. На тёмной почве птицы чаще съедают светлых жуков. Что произойдёт при сохранении условий?

Светлые жуки чаще будут прятаться и передадут потомкам выученную осторожность. Светлая окраска станет реже среди взрослых, но её частота у потомков не изменится. Частоты окрасок сохранятся, поскольку хищничество не меняет наследственные признаки. Доля наследственной тёмной окраски в популяции, вероятно, возрастёт.

Вопрос 8 из 20

Какая особь имеет наибольшую эволюционную приспособленность?

Самая крупная независимо от числа потомков. Та, которая оставила больше выживших и размножившихся потомков. Та, которая сильнее изменилась в течение жизни. Самая долгоживущая, даже если она не размножилась.

Вопрос 9 из 20

Почему загар человека не становится объектом естественного отбора как готовый признак?

Загар не связан с работой клеток кожи и поэтому не может зависеть от наследственности. Отбор учитывает приобретённый признак, если он повышает выживание родителя. Загар возникает в жизни и не передаётся как приобретённый признак. Солнечное излучение меняет только поведение человека, но не его фенотип.

Вопрос 10 из 20

После сильной засухи выжили растения с более глубокими корнями, но семян они дали меньше обычного. Как оценить результат отбора?

Достаточно сравнить число выживших растений: размножение уже не влияет на отбор. Засуха отбирает только по глубине корней, поэтому число семян можно не учитывать. Снижение семенной продуктивности доказывает, что глубокие корни невыгодны в засуху. Нужно сравнить число жизнеспособных потомков у растений с разной глубиной корней.

Вопрос 11 из 20

Что синтетическая теория добавила к идеям Дарвина?

Генетический механизм изменчивости и изменений частот аллелей. Идею неизменности видов. Отказ от естественного отбора. Утверждение, что наследственность не связана с ДНК.

Вопрос 12 из 20

Какова элементарная единица эволюции в синтетической теории?

Отдельный организм, меняющий наследственные признаки в течение жизни. Популяция, в генофонде которой меняются частоты аллелей. Соматическая клетка, в которой возникло изменение строения. Экосистема, где одновременно меняется состав нескольких видов.

Вопрос 13 из 20

Какая роль мутаций в эволюции описана точнее?

Мутация закрепляется после появления независимо от числа потомков носителя. Мутации создают сочетания старых аллелей, а рекомбинация — новые аллели. Мутации чаще возникают в тех генах, которые понадобились организму в новой среде. Мутации создают варианты, а эволюционные процессы меняют их долю.

Вопрос 14 из 20

Почему рекомбинация важна, хотя сама не создаёт новых аллелей?

Она увеличивает число наборов хромосом при каждом образовании гамет. Она переводит приобретённые изменения фенотипа родителя в последовательность ДНК. Она удаляет из популяции неблагоприятные сочетания аллелей. Она формирует новые сочетания уже существующих аллелей у потомков.

Вопрос 15 из 20

Частота аллеля выросла с 0,2 до 0,5 за несколько поколений. Что можно утверждать без дополнительных данных?

Рост частоты показывает, что аллель повышал приспособленность в этой среде. Генофонд популяции изменился, но причина сдвига ещё не установлена. Такой сдвиг возможен лишь при направленном естественном отборе. Изменение частоты означает, что носители аллеля изменили генотип в течение жизни.

Вопрос 16 из 20

Как точнее передать смысл естественного отбора вместо фразы «выживает сильнейший»?

Отбор сохраняет самый сложный вариант строения. Преимущество получает физически наиболее сильная особь. Закрепляются признаки, которые организм чаще использует в течение жизни. Чаще передаются признаки особей, оставляющих больше жизнеспособных потомков.

Вопрос 17 из 20

Почему эволюция не обязана вести к усложнению?

Упрощение встречается у ослабленных организмов, но обычно не наследуется. Отбор может сохранять и выгодное упрощение организма. Простые формы возникают независимо и не могут происходить от более сложных предков. Сложность повышается при движущем отборе, а при стабилизирующем обязательно снижается.

Вопрос 18 из 20

Мутации случайны относительно пользы, но естественный отбор неслучаен. Как это понимать?

Отбор меняет частоты вариантов без связи с их влиянием на размножение. Каждая мутация появляется с заранее определённым полезным эффектом. Мутации не направлены, а успех их носителей зависит от среды. Случайное возникновение мутаций означает одинаковый успех всех их носителей.

Вопрос 19 из 20

Почему организм не бывает «идеально приспособлен»?

Совершенная приспособленность возможна в стабильной среде независимо от истории вида. Преимущества признака складываются без физиологических и экологических издержек. Отбор прекращается, как только популяция достигает подходящего состояния. Условия меняются, а выгода признака обычно связана с определённой ценой.

Вопрос 20 из 20

Какое наблюдение могло бы заставить пересмотреть конкретную эволюционную гипотезу?

Несогласие исследователя с выводом, не подкреплённое новыми наблюдениями. Необъяснённая деталь, которую гипотеза пока не использует в предсказаниях. Надёжные данные, противоречащие проверяемым предсказаниям гипотезы. Трудность прямого наблюдения событий далёкого прошлого.

Ответьте на все 20 вопросов, чтобы получить результат

🔗 Встроить тест на свой сайт (iframe) ▼

Скопируйте код и вставьте в любое место на вашем сайте:

Также доступна прямая ссылка на embed-страницу