🧫 Биология 11 класс · 20 вопросов · ~25 мин · ⏱ Таймер 25:00 · Сложный ·

Эволюция человека и биологическое единство человечества

Антропогенез — не лестница, где один «полуобезьяний» вид последовательно превращается в современного человека, а ветвящееся дерево с сосуществовавшими линиями, миграциями и обменом генами. Этот тест соединяет ископаемые находки, сравнительную анатомию, генетику, прямохождение, развитие мозга, труд и культуру. Отдельная шкала разбирает изменчивость современных людей: почему внешние признаки отражают адаптации и историю популяций, но не делят человечество на биологически изолированные иерархические группы.

Отвечено: 0 из 20

⏱ --:--

💡 Инструкция: Выберите один ответ из четырёх. В тесте 20 вопросов и 25 минут. После завершения вы увидите общий результат и четыре тематические шкалы по пять вопросов с разбором и рекомендациями.

Вопрос 1 из 20

Какой материал непосредственно изучает палеоантрополог?

Климатические модели древних ландшафтов без останков гоминин. Поведение современных приматов только по полевым наблюдениям. Генетические различия современных популяций без сравнения с древними останками. Ископаемые кости и зубы древних представителей человеческой линии.

Вопрос 2 из 20

Что археологический каменный инструмент может показать надёжнее всего?

Возраст изготовителя в момент работы и продолжительность его жизни. Точный биологический вид изготовителя, даже если рядом нет человеческих останков. Принадлежность изготовителя к конкретной языковой семье. Целенаправленную технологию обработки материала.

Вопрос 3 из 20

Зачем датировать не только кость, но и окружающий её слой?

Чтобы признать все человеческие останки одного слоя членами одной родственной группы. Чтобы считать возраст слоя точным возрастом кости даже при возможном переотложении. Чтобы заменить исследование самой кости сведениями о возрасте окружающей породы. Чтобы проверить возраст и исключить перемещение находки из другого слоя.

Вопрос 4 из 20

Как древняя ДНК дополнила данные об антропогенезе?

Объединила все ископаемые останки в одну неразделённую популяцию. Родство линий и эпизоды их древнего скрещивания. Сделала ненужным сравнение костей, датировок и археологического контекста. Показала, что человеческая линия не связана общим происхождением с другими приматами.

Вопрос 5 из 20

Новая находка имеет сочетание признаков, не укладывающееся в прежнюю схему родства гоминин. Почему научная реконструкция может измениться?

Новая выборка уточняет даты, набор ветвей и вероятные связи между ними. Схему родства выбирают по внешней выразительности реконструкции. Минерализация останков меняет их исходную анатомию после публикации. Появление новой находки означает, что прежние измерения были бесполезны.

Вопрос 6 из 20

Какое положение большого затылочного отверстия связано с постоянным прямохождением?

Положение отверстия связано с размером мозга, а не с позой тела. Ближе к задней поверхности черепа, чтобы усилить мышцы шеи. Снизу черепа, чтобы голова балансировала над позвоночником. На боковой поверхности, чтобы позвоночник входил под углом.

Вопрос 7 из 20

Какой признак стопы человека помогает при двуногой ходьбе?

Свод стопы, смягчающий толчки и работающий как упругая опора. Высокая подвижность костей стопы, позволяющая ей работать как кисть. Противопоставленный большой палец, усиливающий захват ветвей. Уменьшенная пятка, снижающая площадь опоры при шаге.

Вопрос 8 из 20

Почему широкий короткий таз человека связан с прямохождением?

Широкий таз снимает нагрузку с тазобедренных суставов при ходьбе. Короткий таз переводит позвоночник в горизонтальное положение. Такая форма увеличивает длину рук и облегчает перенос предметов. Поддерживает органы и стабилизирует туловище при шаге.

Вопрос 9 из 20

Какое преимущество могло дать освобождение кистей от постоянной опоры?

Быстрое увеличение мозга как прямое механическое следствие работы кисти. Полный отказ от лазания сразу после перехода к двуногой ходьбе. Возникновение языка без промежуточных изменений общения и мозга. Перенос предметов, точные манипуляции и изготовление орудий.

Вопрос 10 из 20

Какой эволюционный компромисс связан с прямохождением и крупным мозгом новорождённого?

Перестройка таза увеличила родовой канал без влияния на эффективность ходьбы. Прямохождение уменьшило нагрузку на позвоночник и упростило роды. Большая голова ребёнка компенсируется полностью зрелой нервной системой при рождении. Роды затруднены сочетанием перестроенного таза и большой головы младенца.

Вопрос 11 из 20

Какая схема лучше описывает антропогенез?

Несколько линий, возникших независимо и не связанных общим происхождением. Последовательная цепь видов, где каждый полностью вытесняет предыдущий. Ветвящееся дерево, где несколько человеческих линий могли сосуществовать. Повторяющийся цикл, в котором современные формы возвращаются к древнему строению.

Вопрос 12 из 20

Происходил ли Homo sapiens от современных человекообразных обезьян?

Нет, современные люди и обезьяны происходят от общих древних предков. Да, линия человека отделилась от одной из современных популяций шимпанзе. Да, современные виды обезьян последовательно превращались друг в друга. Нет, сходство людей и человекообразных обезьян возникло независимо.

Вопрос 13 из 20

Что показывают небольшие доли неандертальской ДНК у многих современных людей вне Африки?

Обмен генами произошёл до появления Homo sapiens в Африке. Неандертальцы были основной предковой линией всех современных популяций. Генетическое сходство возникло независимо после расселения современных людей. Их предки скрещивались с неандертальцами после выхода из Африки.

Вопрос 14 из 20

Почему социальное обучение стало мощным фактором человеческой истории?

Навык распространяется после того, как соответствующий ген станет частым в популяции. Социальное обучение ускоряет передачу только врождённых реакций. Навык можно быстро передать многим людям без смены поколений. Культурная передача заменяет наследование во всех формах человеческого поведения.

Вопрос 15 из 20

Как точнее описать связь биологических и социальных факторов антропогенеза?

Рост мозга определялся социальной средой и не зависел от наследственных различий. Использование органов напрямую вызывало наследственные изменения нужного направления. Биологические возможности и социальное поведение взаимно влияли друг на друга. Культурное развитие началось после завершения биологической эволюции человека.

Вопрос 16 из 20

Почему все современные люди относятся к одному биологическому виду?

Принадлежность к виду определяется сходством культуры, а не обменом генами. У популяций совпадают частоты всех аллелей и внешние признаки. Общее происхождение и свободный обмен генами между популяциями. Между людьми нет наследственной изменчивости, влияющей на фенотип.

Вопрос 17 из 20

Как обычно распределяется большая часть человеческой генетической изменчивости?

Различия между континентами превышают изменчивость внутри каждой популяции. Внутри популяций генетическая изменчивость мала из-за постоянного близкородственного скрещивания. Большая часть различий встречается внутри самих популяций. Главная часть различий образует несколько чётко отделённых континентальных наборов.

Вопрос 18 из 20

Как естественный отбор связан с разнообразием оттенков кожи?

Ультрафиолет создавал отбор на баланс защиты фолатов и синтеза витамина D. Пигментация определяет особенности нервной системы через один общий ген. Различия пигментации появились за одно поколение после расселения людей. Оттенок кожи формируется только под действием солнца и не имеет наследственной основы.

Вопрос 19 из 20

Почему похожая внешность не позволяет надёжно предсказать большинство других признаков человека?

Внешние признаки зависят от среды и почти не связаны с наследственностью. Признаки зависят от разных генов и условий среды. Большинство видимых признаков сцеплено и наследуется единым блоком генов. Совпадение нескольких видимых признаков надёжно указывает на близость всего генома.

Вопрос 20 из 20

Исследователь предлагает расположить человеческие популяции на биологической шкале «высших» и «низших». Какой факт прямо противоречит такой схеме?

У людей есть наследственная изменчивость внутри и между популяциями. Культурные особенности способны быстро меняться без изменений генома. Генетическая изменчивость распределена перекрывающимися градиентами и не образует биологической иерархии. Популяции могут различаться частотами отдельных адаптивных вариантов.

Ответьте на все 20 вопросов, чтобы получить результат

🔗 Встроить тест на свой сайт (iframe) ▼

Скопируйте код и вставьте в любое место на вашем сайте:

Также доступна прямая ссылка на embed-страницу