🛠️ Технология 1 класс · 12 вопросов · ~14 мин · ⏱ Таймер 14:00 · Средний ·

Мастерская порядка: рабочее место

Порядок на рабочем месте — это не занудство, а способ не потерять деталь, не испачкать тетрадь и не уронить ножницы. Тест проверяет, умеет ли первоклассник подготовить материалы, убрать лишнее, обращаться с обрезками и довести работу до конца без хаоса на парте.

Отвечено: 0 из 12

⏱ --:--

💡 Инструкция: Выбери один вариант ответа. После теста будет короткий разбор каждого вопроса: что было главным признаком и почему остальные варианты хуже подходят к задаче.

Вопрос 1 из 12

В этой рабочей ситуации: что лучше сделать перед началом работы?

Подготовить нужные материалы и убрать лишнее Разложить мусор по всей парте Выбрать яркий материал, не сравнив его жёсткость с задачей Открыть клей и оставить без крышки

Вопрос 2 из 12

Учитель назвал картон, ножницы и клей. Что положить на парту?

Все игрушки из портфеля Мокрую салфетку на открытку Только нужные материалы и инструменты Ускориться, хотя рука лежит неудобно и инструмент хуже контролируется

Вопрос 3 из 12

Почему лучше прочитать задание до работы?

Чтобы линейка стала длиннее Выбрать самый тёмный материал, даже если он плохо держит форму Чтобы понять порядок действий и не испортить материал Чтобы клей стал цветным

Вопрос 4 из 12

Ты начал клеить, но понял, что не вырезал все детали. Что было упущено?

Пропустить раскладку и надеяться, что детали совпадут на листе Сборка без деталей, которые ещё не вырезаны Проверка готовности деталей перед сборкой Мытьё кисточки после урока

Вопрос 5 из 12

Где должны лежать ножницы во время работы, когда они не нужны?

В открытом виде на стуле Продолжать в неудобной позе, чтобы закончить на минуту раньше На столе в безопасном месте с закрытыми лезвиями На краю стола лезвиями наружу

Вопрос 6 из 12

Ты потерял маленькую деталь среди обрезков. Как избежать этого в следующий раз?

Складывать готовые детали отдельно Начать с финальной сборки и только потом думать о разметке Держать их в мокром клее Смешивать их с мусором

Вопрос 7 из 12

Зачем линейку кладут рядом, а не под локоть?

Чтобы она стала мягкой Чтобы закрыть разметку Чтобы быстро взять и не мешать работе Сначала соединить детали, а размеры уточнять уже после ошибки

Вопрос 8 из 12

На парте открытый клей, ножницы на краю и листы съезжают. Что исправить первым?

Сдвинуть ножницы к краю ради удобства, хотя они могут упасть Продолжать резать, только сильнее прижимая лист пальцами Убрать опасное и неустойчивое: закрыть клей, отодвинуть ножницы от края Положить сверху ещё больше листов

Вопрос 9 из 12

Куда девать ненужные бумажные обрезки?

В мусор или отдельную коробочку для мелких деталей Оставить проверку размера на момент, когда деталь уже приклеена Пропустить разметку и пытаться подогнать изделие в самом конце Выбрать инструмент наугад, не поняв операцию

Вопрос 10 из 12

После работы кисточка в клее. Что нужно сделать?

Собрать изделие на глаз, оставив проверку размеров на потом Промыть или убрать так, как сказал учитель Оставить засыхать на парте Вытереть о чужую работу

Вопрос 11 из 12

Почему в конце урока стоит проверить рабочее место?

Можно найти потерянные детали и убрать опасные предметы Оставить всё как есть до следующего урока Брать то, что лежит ближе, вместо выбора под конкретное действие Не примерять детали заранее и подрезать их уже после приклеивания

Вопрос 12 из 12

Работа закончена, но на столе клей, обрезки и открытые ножницы. Что правильнее?

Работать на скорость, не поправив положение руки и детали Спрятать мусор под лист Оставить всё следующему классу Сначала закрыть и убрать инструменты, потом очистить место

Ответьте на все 12 вопросов, чтобы получить результат

🔗 Встроить тест на свой сайт (iframe) ▼

Скопируйте код и вставьте в любое место на вашем сайте:

Также доступна прямая ссылка на embed-страницу