🛠️ Технология 2 класс · 12 вопросов · ~16 мин · ⏱ Таймер 16:00 · Средний ·

Проект полезной вещи для класса

Тест про маленький, но настоящий проект: придумать полезную вещь для класса, выбрать материал, наметить шаги, сделать изделие и проверить, удобно ли им пользоваться. Здесь важно не “сделать красиво”, а понять задачу: что мешает в классе, какая вещь поможет и почему выбранное решение действительно работает.

Отвечено: 0 из 12

⏱ --:--

💡 Инструкция: Выбери один вариант ответа. После теста будет разбор: какой признак был главным и почему похожие ответы всё-таки хуже подходят к задаче.

Вопрос 1 из 12

С чего начинается проект полезной вещи?

С вырезания случайных деталей С украшения без основы С выбора материала, который выглядит наряднее остальных С понимания, какую задачу эта вещь должна решить

Вопрос 2 из 12

В классе часто теряются карандаши. Какая идея проекта подходит?

Макет машины без связи с задачей Открытка без места для карандашей Длинная бумажная цепочка на окно Органайзер или подставка для карандашей

Вопрос 3 из 12

Чем хорошая идея отличается от “сделаю что-нибудь красивое”?

Она не нуждается в материалах Она запрещает проверку результата Она называет вещь и пользу для людей Она звучит красивее и не требует проверки

Вопрос 4 из 12

Ученик предлагает сделать таблички для полок, чтобы быстрее находить материалы. Почему это проектная идея?

Потому что это только украшение без пользы Есть понятная проблема, пользователь и полезный результат Потому что таблички можно украсить, даже если они не помогут искать материалы Потому что таблички можно ярко украсить

Вопрос 5 из 12

Что нужно выбрать после идеи изделия?

Случайную надпись на готовой вещи Только место для оценки Материалы, инструменты и порядок работы Лишние детали без назначения

Вопрос 6 из 12

Для коробочки под мелки выбрали тонкую бумагу. Что стоит изменить?

Сделать коробочку ещё выше из той же бумаги Не проверять, выдержит ли она мелки Взять картон или укрепить стенки Сначала наполнить, потом склеивать

Вопрос 7 из 12

Зачем в проекте записывать этапы работы?

Чтобы сделать изделие тяжелее Чтобы не показывать результат Чтобы заменить материалы словами Чтобы не забыть порядок и проверить, что всё сделано

Вопрос 8 из 12

План говорит: разметить, вырезать, примерить, склеить. Какой шаг помогает избежать ошибки до клея?

Начать с финальной сборки и только потом думать о разметке Спрятать вырезанные детали Убрать линейку до начала работы Примерить детали на месте

Вопрос 9 из 12

Как понять, что полезная вещь получилась?

Она выполняет свою задачу и ей удобно пользоваться Её нельзя трогать после изготовления Выполнить почти такой же шаг, но пропустить проверку посадки Она занимает весь стол

Вопрос 10 из 12

Подставка для карандашей красивая, но падает от трёх карандашей. Что нужно улучшить?

Сделать внешний вид первым шагом и отложить проверку прочности на конец Устойчивость и прочность основания Количество подписи на боку Сделать соединение встык и не проверить, выдержит ли оно движение

Вопрос 11 из 12

Зачем после проекта говорить, что можно улучшить?

Чтобы заменить проверку украшением Так следующая версия будет удобнее и прочнее Чтобы не показывать сильные стороны Чтобы доказать, что работа плохая

Вопрос 12 из 12

Коробка для карточек подходит по размеру, но карточки трудно доставать. Какой вывод?

Проект идеален, потому что размер совпал Нужно заклеить коробку крышкой без ручки Изделие почти решает задачу, но нужно улучшить удобство доступа Карточки надо больше не использовать

Ответьте на все 12 вопросов, чтобы получить результат

🔗 Встроить тест на свой сайт (iframe) ▼

Скопируйте код и вставьте в любое место на вашем сайте:

Также доступна прямая ссылка на embed-страницу