🛠️ Технология 6 класс · 12 вопросов · ~22 мин · ⏱ Таймер 22:00 · Средний ·

Инженерные профессии

Тест по технологии для 6 класса о профессиях, которые создают и обслуживают технический мир: конструктор, технолог, оператор, механик, контролёр качества, дизайнер. Вопросы помогают понять, кто отвечает за идею, кто за изготовление, а кто замечает, что деталь уже почти хорошая, но всё ещё не подходит.

Отвечено: 0 из 12

⏱ --:--

💡 Инструкция: Выбери один ответ. В конце будет общий результат и три темы: где уверенно, а где лучше повторить.

Вопрос 1 из 12

Кто в команде чаще всего отвечает за то, как устроено изделие и какие детали в нём будут?

Специалист по продажам, который работает с покупателем, а не с устройством изделия Диктор прогноза погоды Специалист по демонстрации проекта, который рассказывает о готовом изделии, но не выбирает конструкцию Инженер-конструктор

Вопрос 2 из 12

Чем технолог отличается от конструктора?

Технолог придумывает внешний стиль изделия, а способ изготовления выбирают потом Технолог проверяет название изделия, но не связан с операциями изготовления Технолог продумывает, как изготовить изделие по операциям и с нужным качеством Технолог отвечает только за продажу готового изделия после производства

Вопрос 3 из 12

Есть чертёж детали, но на производстве её делают долго и с большим количеством брака. Чья работа особенно нужна для улучшения процесса?

Технолога, который разберёт операции, оборудование и контроль качества Только человека, который придумает другое название Только ведущего школьного концерта Только художника по упаковке

Вопрос 4 из 12

Что делает оператор оборудования?

Пишет сказки про механизм Проверяет погоду за окном вместо прибора Рисует украшения без связи с деталью Управляет станком или установкой по правилам и следит за работой

Вопрос 5 из 12

Изделие придумали, нарисовали и сделали первую пробную версию. Что логично сделать дальше?

Сразу считать проект идеальным Запретить кому-либо пользоваться изделием Показать только готовое изделие, не объясняя чертёж и технологию Испытать образец, найти слабые места и доработать

Вопрос 6 из 12

Контролёр качества заметил, что отверстия в деталях смещены на 2 мм и сборка идёт с перекосом. Почему это важно?

Перекос может меньше бросаться в глаза, но работу конструкции он не исправит Малое отклонение может помешать соединению деталей и работе изделия Контролёр должен смотреть только цвет Небольшое отклонение может быть незаметным, но в сборке оно часто мешает

Вопрос 7 из 12

Какая цепочка ближе к реальному созданию изделия?

Украшение — описание идеи — подбор материала без проверки свойств Потребность — идея — эскиз/чертёж — прототип — испытание — доработка Сразу готовое изделие без проверки и документов Название — выставка — потом выбор задачи

Вопрос 8 из 12

Инженер выбирает между двумя материалами: один дешевле, другой прочнее. Что он должен учитывать?

Мнение одного человека без проверки размеров, нагрузки и удобства Назначение изделия, нагрузку, безопасность, стоимость и срок службы Только то, какой материал легче похвалить Только самый яркий цвет материала

Вопрос 9 из 12

Какой навык особенно важен инженеру-конструктору?

Избегать измерений и полагаться на глазомер даже в точной детали Выбирать вариант по красивому названию, если чертёж кажется сложным Уметь читать условия задачи, чертить и проверять работу конструкции Уметь спорить о форме изделия, не проверяя размеры и работу конструкции

Вопрос 10 из 12

Механик обслуживает станок, который начал вибрировать сильнее обычного. Почему это нельзя игнорировать?

Неисправности исчезают сами, если ждать Станок так показывает настроение Вибрация может быть признаком неисправности и привести к браку или аварии Вибрация может показывать проблему, но точность она обычно снижает

Вопрос 11 из 12

Дизайнер предложил сделать ручку инструмента очень красивой, но скользкой. Что должен заметить инженерный подход?

Дизайн не связан с удобством Скользкая ручка может выглядеть гладкой, но пользоваться ей неудобно Красота не должна ухудшать безопасность и удобство хвата Инструментом никто не будет пользоваться

Вопрос 12 из 12

Почему профессии в производстве работают цепочкой, а не каждый сам по себе?

Цепочка нужна только для отчёта Один человек не может держать карандаш Идея, конструкция, технология, изготовление и контроль зависят друг от друга Так проще запутать учеников

Ответьте на все 12 вопросов, чтобы получить результат

🔗 Встроить тест на свой сайт (iframe) ▼

Скопируйте код и вставьте в любое место на вашем сайте:

Также доступна прямая ссылка на embed-страницу