⚖️ Обществознание 10 класс · 20 вопросов · ~20 мин · ⏱ Таймер 20:00 · Сложный ·

Почему мы действуем: цели, мотивы, виды деятельности и свобода

Одинаковый поступок может иметь разные мотивы, хорошая цель — не совпасть с результатом, а свобода выбора — столкнуться с условиями, которые нельзя отменить желанием. Тест предлагает разбирать деятельность по частям: кто действует, на что направлено действие, ради чего оно совершается, какими средствами и с каким итогом. Отдельные вопросы проверяют потребности, интересы, виды деятельности и связь свободы с ответственностью.

Отвечено: 0 из 20

⏱ --:--

💡 Инструкция: Выбери один вариант ответа. После завершения откроются общий процент, четыре тематические шкалы и разбор всех двадцати заданий с короткими объяснениями.

Вопрос 1 из 20

Что в структуре деятельности называют целью?

Предмет, на который направлено действие Осознанный образ результата, к которому стремится человек Инструмент выполнения задачи Внутреннюю причину активности

Вопрос 2 из 20

Что такое мотив деятельности?

Точный образ конечного результата Внутреннее побуждение, придающее действию смысл Материальный инструмент Внешний объект воздействия

Вопрос 3 из 20

Ребёнок распределяет роли и придумывает правила вымышленного магазина. Какой вид деятельности главный?

Труд Политическое управление Игра Научное исследование

Вопрос 4 из 20

Как связаны свобода и ответственность?

Ответственность появляется, когда человек не имел возможности выбирать Чем осознаннее выбор, тем важнее отвечать за его предвидимые последствия Принятие ответственности сокращает пространство свободы Свобода означает отсутствие любых последствий

Вопрос 5 из 20

Команда хочет создать школьный подкаст. Микрофон и программа для монтажа в структуре деятельности являются чем?

Результатом Мотивом Субъектом Средствами

Вопрос 6 из 20

Два ученика участвуют в олимпиаде: один ради интереса к задаче, другой ради преимущества при поступлении. Что различается?

Биологические свойства Мотивы при общей внешней деятельности Объект деятельности Форма чувственного познания

Вопрос 7 из 20

Какой результат непосредственно отличает учение от труда и производства?

Выполнение роли по правилам воображаемой ситуации Изменение внешнего объекта с помощью орудий Освоение учащимся знаний и способов действия Создание продукта, предназначенного для обмена

Вопрос 8 из 20

Человек выбирает маршрут, но часть дорог закрыта из-за ремонта. Что здесь выражает необходимость?

Закрытые дороги как не зависящее от выбора условие Решение выехать раньше Наличие нескольких оставшихся маршрутов Предпочтение самого короткого пути

Вопрос 9 из 20

Кто является субъектом деятельности?

Тот, кто осознанно действует и преобразует объект Предмет, который преобразуют в процессе действия Набор используемых инструментов Результат, полученный после завершения действий

Вопрос 10 из 20

Какая из потребностей имеет духовный характер?

Потребность в пище Потребность в сне Стремление понять устройство мира Потребность в тепле

Вопрос 11 из 20

Дизайнер создаёт новую визуальную систему, а не повторяет готовый образец. Какая характеристика деятельности проявлена?

Биологическая адаптация Репродуктивная деятельность с небольшим изменением готового образца Творческий, продуктивный характер Отсутствие результата

Вопрос 12 из 20

Почему свободу нельзя отождествлять со вседозволенностью?

Действия одного человека ограничены правами других, нормами и последствиями Наличие социальной нормы исключает возможность свободного решения Вседозволенность означает строгий самоконтроль Самостоятельный выбор не требует учитывать последствия для других

Вопрос 13 из 20

Ученик хотел понять тему, но ограничился готовым пересказом и получил низкую оценку. Какой элемент деятельности оказался выбран неудачно?

Мотив, потому что интерес к оценке исключает учение Цель, потому что понимание темы не может быть результатом деятельности Средство: готовый пересказ не обеспечил понимания Объект, потому что учебный материал нельзя изучать по пересказу

Вопрос 14 из 20

Человек хочет отдохнуть и одновременно выполнить обещание команде. Что описывает ситуация?

Автоматическое действие без сознания Конфликт мотивов, требующий выбора приоритетов Совпадение цели и средства Отсутствие любых потребностей

Вопрос 15 из 20

Почему общение считают самостоятельным видом деятельности?

Итог общения выражается в материальном продукте Оно направлено на обмен смыслами и изменение отношений между участниками Общение происходит без специальных средств и знаков Оно не связано с другими видами деятельности

Вопрос 16 из 20

Ученик соглашается на условие, не прочитав его и не понимая последствий. Насколько выбор свободен в содержательном смысле?

Факт выбора делает решение ответственным независимо от понимания последствий Отметка о согласии подтверждает полную осознанность выбора Недостаток информации не влияет на свободу, если нет физического принуждения Формально выбор сделан, но его осознанность ограничена нехваткой информации

Вопрос 17 из 20

Почему результат деятельности не всегда совпадает с целью?

Цель становится известна лишь после завершения работы Сильный мотив делает влияние внешних условий несущественным На итог влияют условия, средства, ошибки и действия других людей Случайные обстоятельства обычно важнее цели, средств и действий

Вопрос 18 из 20

Чем интерес отличается от потребности?

Интерес выражает нужду, а потребность направляет к конкретному объекту Интерес направляет человека к объекту, связанному с удовлетворением потребности Интерес и потребность обозначают одно и то же состояние Потребность возникает после выбора конкретного объекта удовлетворения

Вопрос 19 из 20

Учёный строит мысленную модель, чтобы объяснить наблюдаемые данные. К какому виду относится основная деятельность?

К духовно-познавательной К игровой без познавательной цели К бытовому потреблению К материально-производственной

Вопрос 20 из 20

Что означает свобода как познанная необходимость?

Необходимость заставляет отказаться от выбора между способами действия Понимание условий позволяет считать любое ограничение добровольным Знание объективных условий помогает осмысленно выбрать способ действия Свобода требует игнорировать законы природы и общественные нормы

Ответьте на все 20 вопросов, чтобы получить результат

🔗 Встроить тест на свой сайт (iframe) ▼

Скопируйте код и вставьте в любое место на вашем сайте:

Также доступна прямая ссылка на embed-страницу