⚖️ Обществознание 6 класс · 20 вопросов · ~20 мин · ⏱ Таймер 20:00 · Средний ·

Гражданин и гражданское общество

Гражданская активность начинается не только у избирательной урны и не только во взрослом возрасте. Увидеть опасную яму, предложить школьный обмен книгами, помочь соседям организовать сбор макулатуры или вступить в добровольное объединение — всё это требует инициативы, правил и ответственности. Тест проверяет, умеешь ли ты отличать право от простого желания, общественное объединение от случайной толпы, полезную инициативу от красивого, но непродуманного жеста.

Отвечено: 0 из 20

⏱ --:--

💡 Инструкция: Выбери один ответ из четырёх. В каждом вопросе верен только один вариант. Общий результат считается по всем двадцати заданиям, а четыре содержательные шкалы по пять вопросов показывают, какие темы уже понятны, а где именно возникли пробелы.

Вопрос 1 из 20

Жители заметили сломанную крышку люка во дворе. Какое действие лучше показывает ответственную гражданскую позицию?

Опубликовать фото в районном чате и ждать, что проблему заметят другие Попытаться самостоятельно сдвинуть крышку, не выясняя её веса и состояния Написать обращение без адреса, фотографии и описания, где находится люк Обозначить опасное место, предупредить взрослых и сообщить службе с точным адресом

Вопрос 2 из 20

Что такое право человека в общественной жизни?

Защищённая возможность действовать или получать благо Обязанность окружающих поддерживать каждое решение Любая возможность, которую человек выбирает для себя Разрешение не соблюдать общие правила в личных целях

Вопрос 3 из 20

Какой признак характерен для общественного объединения?

Группа присвоила себе право принимать решения от имени государственных органов Люди временно оказались в одном месте и не планируют совместных действий Участников собрали по обязательному распоряжению для выполнения разовой задачи Люди добровольно объединяются ради общей законной цели

Вопрос 4 из 20

Ребята хотят собрать книги для сельской библиотеки. Что стоит сделать до начала сбора?

Объявить сбор и принимать все книги, не уточняя состояние и жанры Сначала найти транспорт, а содержание собранных книг определить позже Собрать только те книги, которые нравятся самим организаторам Связаться с библиотекой и уточнить, какие книги действительно нужны и в каком состоянии

Вопрос 5 из 20

Чем гражданская позиция отличается от простого недовольства?

Она всегда выражается только в публичном споре Она доступна лишь тем, кто занимает должность Она требует соглашаться с любым решением большинства Она соединяет убеждение с законным и ответственным действием

Вопрос 6 из 20

Как право на образование связано с обязанностями ученика?

Право учиться сочетается с соблюдением правил и уважением к другим Право позволяет выбирать задания, но не соблюдать правила безопасности Обязанности появляются лишь тогда, когда ученик получает плохую отметку Право действует, пока ученик выполняет все задания без ошибок

Вопрос 7 из 20

Зачем школьному экологическому клубу правила участия?

Чтобы руководитель мог менять цель без обсуждения Чтобы участники понимали цели, роли, порядок решений и ответственность Чтобы участники выполняли одинаковые действия независимо от задачи Чтобы новые участники не влияли на уже принятые решения

Вопрос 8 из 20

Жители предлагают озеленить двор. Какой подход наиболее разумен?

Согласовать места, но не назначать тех, кто будет ухаживать за деревьями Выбрать свободное место и начать посадку, не проверяя подземные коммуникации Сначала купить самые дешёвые саженцы, а места и уход определить после посадки Обсудить места посадки с жителями и ответственной организацией, учесть уход и коммуникации

Вопрос 9 из 20

На площадке сломана скамейка. Какой первый шаг наиболее разумен?

Сразу найти мастера и оплатить ремонт, не выясняя, кому принадлежит площадка Уточнить, кто отвечает за площадку, и передать точное сообщение с адресом и фотографией Самостоятельно разобрать скамейку, чтобы она не мешала прохожим Написать в общий чат, что скамейка опасна, но не указать адрес и фотографию

Вопрос 10 из 20

Почему свобода слова не означает свободу угрожать?

Потому что угрозой считается любое резкое несогласие с собеседником Потому что свобода слова действует лишь в частном разговоре Угроза нарушает безопасность и права другого человека Потому что ответственность за угрозу возникает только после реального вреда

Вопрос 11 из 20

Может ли общественное объединение самостоятельно приговорить человека к наказанию от имени государства?

Нет, оно не обладает судебными полномочиями государства Да, если решение поддержало большинство участников Да, если нарушение произошло внутри самого объединения Нет, поскольку объединение не вправе устанавливать даже внутренние правила

Вопрос 12 из 20

Какой результат акции сформулирован измеримо?

«За месяц сделать наш район заметно чище и красивее» «За месяц передать на переработку 100 килограммов макулатуры» «Провести яркую акцию, которая понравится всем участникам» «В ближайшее время собрать как можно больше старой бумаги»

Вопрос 13 из 20

Школьник предлагает изменить правило пользования гардеробом. Что сделает его предложение убедительнее?

Обещание, что изменение понравится всем ученикам Ссылка на мнение самого активного участника Описание проблемы, примеры и реалистичный вариант изменения Уверенный тон без примеров и расчётов

Вопрос 14 из 20

Какое утверждение точнее всего показывает связь прав и обязанностей?

В одной ситуации у человека не могут одновременно быть права и обязанности Пользуясь правом, человек соблюдает закон и равные права других Пользуясь правом, человек может не учитывать правила, если не согласен с ними Обязанности возникают только после отказа от какого-либо права

Вопрос 15 из 20

Какое решение делает объединение более открытым и устойчивым?

Решения одного участника без обсуждения и объяснения причин Требования, которые руководство меняет уже после вступления Понятные условия вступления, роли и порядок принятия решений Закрытая цель, о которой новым участникам не рассказывают

Вопрос 16 из 20

Волонтёры хотят фотографировать людей, которым помогают, и публиковать снимки. Что обязательно учесть?

Добрую цель акции и решение организаторов, даже если человек против публикации Отсутствие подписи под фотографией, чтобы человека нельзя было узнать по имени Согласие одного волонтёра, который присутствовал во время съёмки Добровольное согласие человека и уважение к его частной жизни

Вопрос 17 из 20

Почему при общественном обращении важно проверять факты?

Чем короче описание, тем легче службе понять место и характер проблемы Факты нужны лишь для суда, а в обычном обращении достаточно предположений Непроверенные детали делают обращение заметнее и ускоряют ответ Точное описание помогает решить проблему и не навредить невиновным

Вопрос 18 из 20

Ученик взял книгу в библиотеке. Как связаны его право и обязанность?

Он обязан вернуть книгу, но может делать в ней пометки для следующего читателя Он вправе пользоваться книгой, поэтому срок возврата определяет сам Библиотека обязана заменить книгу, если она испортилась по вине читателя Он вправе читать книгу и обязан вернуть её вовремя и без повреждений

Вопрос 19 из 20

Чем очередь в гардероб отличается от общественного объединения?

Очередь временная, но её участники заранее выбирают руководство и правила Очередь и объединение одинаковы, если в них больше трёх человек Очередь временная и не создаётся как организация ради общей цели Объединение возникает при любом совместном ожидании одной услуги

Вопрос 20 из 20

Что полезно сделать после завершения социальной инициативы?

Сравнить число публикаций с планом, не спрашивая получателей о пользе Сопоставить цель с итогом, собрать отзывы и отметить улучшения Считать проект удачным, если все действия проведены, даже без результата Оценить успех по настроению команды сразу после мероприятия

Ответьте на все 20 вопросов, чтобы получить результат

🔗 Встроить тест на свой сайт (iframe) ▼

Скопируйте код и вставьте в любое место на вашем сайте:

Также доступна прямая ссылка на embed-страницу