⚖️ Обществознание 9 класс · 20 вопросов · ~20 мин · ⏱ Таймер 20:00 · Средний ·

Человек в меняющемся мире

Новые технологии, глобальные связи и быстро меняющийся рынок труда дают возможности, но одновременно требуют проверки информации, экологической ответственности и готовности учиться заново. Этот тест не спрашивает, какая профессия «самая перспективная» сегодня, и не привязан к текущим рейтингам. Вместо этого он проверяет устойчивые навыки: распознавать признаки информационного общества, видеть неоднозначные последствия глобализации, отличать глобальную проблему от местной задачи, понимать смысл волонтёрства и строить гибкий образовательный маршрут.

Отвечено: 0 из 20

⏱ --:--

💡 Инструкция: Выберите один точный ответ. Сначала определите, какое понятие или уровень общественной системы описан, затем проверьте каждый вариант по существенным признакам. На тест отведено 20 минут.

Вопрос 1 из 20

Какой признак характерен для информационного общества?

Полученного однажды профессионального образования обычно хватает на всю трудовую жизнь Большая часть занятых возвращается из сферы услуг к натуральному хозяйству Знания и обработка информации становятся важнейшим ресурсом многих видов деятельности Главным ресурсом развития остаётся наращивание объёма оборудования и сырья, а работа с данными играет вспомогательную роль

Вопрос 2 из 20

Почему большое число пересылок не доказывает достоверность сообщения?

Массовое повторение сообщения подтверждает, что его первоначальный источник был официальным Популярность показывает распространение, а не качество источника и доказательств Высокая скорость распространения обычно означает, что текст прошёл редакционную проверку Совпадение текста в нескольких перепечатках можно считать независимым подтверждением фактов

Вопрос 3 из 20

Какое действие лучше всего помогает проверить спорную новость?

Довериться сообщению после того, как его переслали несколько знакомых из разных чатов Найти первичный источник и сопоставить данные с несколькими независимыми надёжными источниками Проверить, совпадает ли заголовок с текстом, но не искать источник приведённых данных Сравнить публикацию с первым найденным материалом, который повторяет тот же вывод

Вопрос 4 из 20

Что называют цифровым следом?

Список цифровых устройств, которыми владеет человек, независимо от того, как он ими пользуется Совокупность данных, которые возникают из действий человека в цифровой среде Данные, которые пользователь осознанно разместил в открытой части профиля и может удалить самостоятельно Резервная копия личных файлов, сохранённая на отдельном носителе

Вопрос 5 из 20

Какое правило повышает безопасность личных данных?

Перед публикацией проверять аудиторию, объём данных и возможные последствия Передавать код подтверждения собеседнику после того, как он назвал должность и цель проверки Использовать один сложный пароль во всех сервисах, чтобы не записывать разные комбинации Публиковать фотографию документа после закрытия фамилии, не проверяя остальные реквизиты и метаданные

Вопрос 6 из 20

Что означает глобализация?

Сотрудничество соседних государств по отдельным вопросам без роста мировой взаимозависимости Постепенное выравнивание культур, при котором местные различия утрачивают общественное значение Рост международной торговли без заметного усиления информационных, культурных и политических связей Усиление взаимосвязей и взаимозависимости стран и обществ

Вопрос 7 из 20

Какой вывод о последствиях глобализации наиболее точен?

Она сокращает взаимозависимость стран, поскольку производство и коммуникации становятся локальными Она усиливает обмен товарами, но почти не затрагивает культуру, информацию и образ жизни Она постепенно выравнивает условия развития стран, поэтому общие риски уменьшаются сами собой Она создаёт новые возможности обмена и одновременно новые общие риски

Вопрос 8 из 20

Как распознать глобальную проблему?

Она связана с международными событиями, но не требует согласованных действий разных государств Она вызывает большой общественный интерес и требует совместных мер нескольких регионов одной страны Она заметна во многих странах, но каждая из них может устранить её последствия независимо от остальных Она затрагивает человечество в широком масштабе и требует согласованных усилий многих стран

Вопрос 9 из 20

Почему экологические проблемы часто требуют международного сотрудничества?

Природные процессы и загрязнение могут пересекать государственные границы Различие природных условий стран делает обмен данными и технологиями менее полезным, чем отдельные национальные программы Источники загрязнения находятся внутри государств, поэтому совместные меры обычно уступают отдельным национальным программам Международного соглашения достаточно для решения проблемы даже без его выполнения на национальном и местном уровнях

Вопрос 10 из 20

Как связаны личные действия и решение глобальных проблем?

Личные действия важны главным образом как символ и почти не связаны с изменением спроса и привычек Личные решения важны, но работают сильнее вместе с общественными институтами и международными мерами Достаточно принять международное соглашение: местные меры и повседневные решения после этого вторичны Общественные институты способны решить глобальную проблему без изменений в поведении людей

Вопрос 11 из 20

Какая особенность часто характеризует молодёжь как социальную группу?

Переход к самостоятельным социальным ролям и выбору жизненного пути Устойчивая принадлежность к одной профессии с момента окончания основной школы Единый набор интересов и ценностей, связанный с одинаковым возрастом участников группы Правовая невозможность влиять на общественные решения до достижения полной экономической самостоятельности

Вопрос 12 из 20

Что является обязательным признаком волонтёрства?

Выполнение общественно полезной работы по заранее установленному графику и под контролем координатора Отсутствие денежного вознаграждения независимо от того, по чьему решению человек выполняет работу Добровольное участие ради общественно полезной цели Участие в проекте, который организован зарегистрированной некоммерческой организацией

Вопрос 13 из 20

Почему волонтёр не должен выполнять работу, требующую специальной квалификации, без подготовки?

За последствия отвечает организатор, поэтому волонтёр вправе самостоятельно выбирать любые действия Добрые намерения не отменяют риска причинить вред и требований безопасности Согласия получателя достаточно, поэтому подготовка и контроль специалиста не нужны Некоммерческий характер помощи освобождает исполнителя от профессиональных требований

Вопрос 14 из 20

Как оценить общественную пользу волонтёрской акции?

Проверить, выполнили ли организаторы первоначальный план, не учитывая изменение потребностей получателей Сравнить число участников акции с количеством публикаций о ней в социальных сетях Сопоставить заявленную цель с реальными изменениями для получателей помощи Оценить объём собранных ресурсов, не выясняя, решили ли они заявленную проблему

Вопрос 15 из 20

Какой пример нарушает добровольный характер волонтёрства?

Доброволец согласует прекращение участия, чтобы координатор успел безопасно передать его незавершённые задачи Участие включают в обязательные условия получения итоговой отметки, не предлагая равноценного способа отказаться Организаторы заранее объясняют задачи, график, ответственность и доступный порядок отказа от участия Участник самостоятельно выбирает подходящую роль после знакомства с задачами и требованиями безопасности

Вопрос 16 из 20

Почему трудно выбрать одну «профессию навсегда»?

Профессиональный маршрут определяется школьными оценками и мало зависит от новых общественных задач Первоначальная квалификация определяет профессиональный путь, а последующее обучение в основном углубляет уже выбранную специализацию Содержание труда почти не меняется, обновляются главным образом названия должностей Содержание труда меняется вместе с технологиями и потребностями общества, поэтому навыки приходится обновлять

Вопрос 17 из 20

Что такое непрерывное образование?

Регулярное повышение квалификации в период работы, которое начинается после получения первой профессии Последовательное обучение до получения первого документа об образовании и выхода на рынок труда Обучение в разных организациях до первого трудоустройства, после которого знания обновляются в основном на практике Обновление и расширение знаний, навыков и квалификации на разных этапах жизни по мере изменения целей и условий

Вопрос 18 из 20

Какой критерий лучше использовать при выборе профессионального маршрута?

Сопоставить интересы и способности с реальными задачами профессии, обучением и доступными возможностями Опираться прежде всего на текущий спрос на рынке труда, считая содержание работы и будущие изменения второстепенными Ориентироваться на один положительный отзыв, даже если он не совпадает с личными способностями и интересами Выбрать профессию с самым заметным названием, не изучая её повседневные задачи и условия труда

Вопрос 19 из 20

Что относят к переносимым навыкам?

Умение анализировать информацию, общаться и планировать работу в разных сферах Знание внутренних правил и последовательности действий, принятых в конкретной организации Способность быстро повторять знакомую операцию, не понимая её назначения Уверенное владение одной версией узкой программы, не применяемой за её пределами

Вопрос 20 из 20

Как действовать, если выбранная профессиональная цель изменилась?

Сохранить прежний маршрут из-за уже вложенных усилий и отложить проверку новой цели до окончания обучения Выбрать направление с самой убедительной рекламой, отложив проверку программы и условий обучения Сразу начать обучение с нуля, не сопоставляя новую цель с уже освоенными знаниями и навыками Пересмотреть маршрут, определить уже накопленные навыки и подобрать следующий шаг обучения или практики

Ответьте на все 20 вопросов, чтобы получить результат

🔗 Встроить тест на свой сайт (iframe) ▼

Скопируйте код и вставьте в любое место на вашем сайте:

Также доступна прямая ссылка на embed-страницу