🧑‍⚕️ Для психологов · 12 вопросов · ~11 мин · ⏱ Таймер 11:00 · Сложный ·

Когнитивно-аналитическая терапия (CAT): проверка знаний

Тест охватывает реципрокные роли Райла, реформуляцию, прощальное письмо, процедурные цепочки и диаграммы SDR. Синтез психоанализа и КПТ — звучит как примирение Фрейда с Беком за общим столом. В версии 205 тест перепроверен на угадываемость: убраны длинные «умные» правильные ответы, перекос в одну позицию и механическое начисление +3.

Отвечено: 0 из 12

⏱ --:--

💡 Инструкция: Выберите один наиболее точный вариант. Не ориентируйтесь на длину ответа или положение варианта: в тесте они специально сбалансированы.

Вопрос 1 из 12

Реципрокные роли (RRPs) в CAT — это:

Интернализованные паттерны отношений — роли «я» и «другой», которые всегда активируются парами Ролевые конфликты в транзактном анализе — по сути то же самое, прежде всего с другим названием. Поведенческие реакции, подкреплённые реципрокно в оперантном обусловливании. Взаимозаменяемые функциональные роли в семейных подсистемах. Роли, которые пациент принимает в ролевых играх во время сессии.

Вопрос 2 из 12

Диаграмма SDR (Sequential Diagrammatic Reformulation) в CAT служит для:

Диагностической категоризации по DSM — структурированный диагностический инструмент. Картирования когнитивных схем в формате схема-терапии Янга. Записи последовательности сессий — это просто рабочая тетрадь. Визуального представления взаимосвязанных RRP, ловушек, дилемм и снарядов пациента Систематической десенсибилизации рекуррентных паттернов избегания.

Вопрос 3 из 12

«Снаряды» (snags) в CAT — это:

Когнитивные ловушки — то же, что когнитивные искажения в КПТ. Паттерны, при которых изменение саботируется убеждением, что оно недостижимо или опасно Невербальные сигналы, указывающие на смену роли в сессии. Паттерны переноса, мешающие терапевтическому альянсу. Острые конфликтные ситуации, требующие кризисной интервенции.

Вопрос 4 из 12

Письмо реформуляции в CAT пишется:

Пациентом самостоятельно как домашнее задание после первой сессии. Супервизором после просмотра видеозаписи сессии — для обратной связи терапевту. Терапевтом совместно с пациентом и зачитывается вслух — чтобы пациент услышал свою историю связно и с состраданием Терапевтом в конце терапии как прощальное письмо. Пациентом как письмо значимому другому для выражения невысказанных чувств — нарративная техника.

Вопрос 5 из 12

Прощальное письмо (goodbye letter) в CAT:

Аналог завершающего интервью в CBT — просто в письменной форме. Это письмо терапевта терапевту — передача случая при смене специалиста. Пишется терапевтом и пациентом в конце терапии, резюмируя изменения, оставшиеся трудности и то, что предстоит Используется прежде всего при работе со клиентами с тяжёлым соматическим стрессом пациентами. Пишется пациентом близкому человеку как техника завершения горевания.

Вопрос 6 из 12

Стандартная CAT рассчитана на:

Неограниченное количество сессий — как психоанализ, контракта. 16–24 сессии с фиксированным завершением, заранее оговорённым в контракте Такое же количество сессий, как клиент чувствует необходимым. Годовой курс с одной сессией в неделю — как большинство психодинамических подходов. 12 сессий строго — это протокол в большинстве описанных случаев.

Вопрос 7 из 12

«Мониторинг смен» (monitoring exits) в CAT — это задание, при котором:

Пациент замечает в реальном времени, когда активируется проблемный паттерн, и практикует иной ответ Пациент ведёт дневник смен настроения между сессиями. Терапевт отслеживает смены переноса в течение сессии. Группа коллег мониторирует случай на супервизии — командный мониторинг. Пациент отслеживает автоматические мысли — аналог КПТ-дневника мыслей.

Вопрос 8 из 12

«Дилеммы» в CAT — это паттерны, при которых:

Это аналог дилемм в DBT — буквально одно и то же через разные линзы. Выбор воспринимается как ограниченный двумя крайними вариантами без средней позиции Пациент стоит перед реальным жизненным выбором, требующим решения. Паттерн избегания поддерживается вторичной выгодой. Терапевт и пациент расходятся в понимании цели терапии.

Вопрос 9 из 12

«Ловушки» (traps) в CAT — это:

Неосознаваемые межличностные манипуляции пациента. Ситуации двойной связи (double bind) по Бейтсону. Поведенческие паттерны, при которых попытки решить проблему её воспроизводят Когнитивные ловушки катастрофизации и руминации. Отношения, в которых пациент застрял эмоционально, контракта.

Вопрос 10 из 12

CAT использует понятие «зоны ближайшего развития» Выготского для объяснения:

Терапевтического процесса как создания поддерживающей среды, в которой пациент может достичь того Обучающего компонента терапии — CAT прямо обучает пациента психологии. Групповой динамики в терапевтических группах. Ограничений терапии — нельзя работать за пределами возможного для клиента. Возрастных норм когнитивного развития при работе с детьми.

Вопрос 11 из 12

Знаково-символическое опосредование в теории CAT (из Выготского и Бахтина) означает, что:

Симптомы пациента являются символами вытесненных конфликтов. Диаграмма SDR работает как символ, активирующий изменение. Психологические процессы и идентичность формируются через знаки — слова, диаграммы, письма Метафоры и нарративы опосредуют терапевтическое изменение — это же нарративная терапия. Интерпретация символов сновидений является ключевой техникой CAT.

Вопрос 12 из 12

В чём ключевое отличие CAT от схема-терапии Янга?

CAT не имеет доказательной базы в отличие от схема-терапии. Принципиальных отличий нет — CAT и схема-терапия описывают одно и то же разными словами. CAT не работает с ранними дезадаптивными схемами, а прежде всего с нарративами. В CAT акцент на диадических реципрокных ролях и совместном описании, а не на внутрипсихических схемах CAT работает прежде всего с личностными расстройствами, схема-терапия — со всеми.

Ответьте на все 12 вопросов, чтобы получить результат

🔗 Встроить тест на свой сайт (iframe) ▼

Скопируйте код и вставьте в любое место на вашем сайте:

Также доступна прямая ссылка на embed-страницу