🧑‍⚕️ Для психологов · 12 вопросов · ~12 мин · ⏱ Таймер 12:00 · Сложный · 👥 2 прошли

Танцевально-двигательная терапия: проверка знаний

Тест охватывает историю ТДТ, анализ движения Лабана, телесно-психологические теории, клиническое применение и профессиональные стандарты. Тело держит счёт — и оно никогда не лжёт. В отличие от некоторых самоотчётов. Обновлено: варианты ответов выровнены по длине, а правильные позиции перемешаны.

Отвечено: 0 из 12

⏱ --:--

💡 Инструкция: Выберите один верный ответ. Варианты специально выровнены по длине: не ориентируйтесь на «самый подробный» или на позицию ответа.

Вопрос 1 из 12

Что лежит в основе танцевально-двигательной терапии?

Обучение клиента правильной походке без обсуждения переживаний Оценка личности по красоте движений и физической подготовке. Замена психотерапии спортивной нагрузкой и растяжкой; такая формулировка возможна в другой школе. Тренировка сценического танца по фиксированным хореографическим правилам. Связь движения, эмоций, тела, отношений и символического выражения

Вопрос 2 из 12

Для чего используется анализ движения Лабана?

Чтобы оценивать танцевальную технику по спортивным нормативам. Чтобы назначать диагноз по одному жесту или позе клиента. Чтобы исключить субъективность и в основном заменить контакт с клиентом Чтобы выбирать музыку под темперамент клиента без наблюдения. Чтобы описывать качество, пространство, усилие и форму движения

Вопрос 3 из 12

Что делает терапевт при зеркалировании движения?

Отражает движение клиента для контакта, настройки и осознавания Демонстрирует профессиональный танец как образец для повторения. Проверяет, насколько клиент способен выполнять команды точно. Отвлекает клиента от телесных ощущений через сложные инструкции. Копирует клиента, чтобы показать ему ошибку и исправить движение.

Вопрос 4 из 12

Что важно при клиническом применении ДМТ?

Оценивать успех по выразительности и эстетике танцевального рисунка. Учитывать безопасность, согласие, состояние тела и эмоциональную нагрузку Считать разные телесные реакции признаком терапевтического прогресса Избегать словесного обсуждения, потому что движение достаточно само по себе. Использовать интенсивные движения, даже если клиент соматически не готов.

Вопрос 5 из 12

Чем ДМТ отличается от танцевального занятия?

В танцевальном занятии больше эмоций, а в ДМТ прежде всего техника Различий нет, если занятие проводит психолог или педагог. ДМТ не делает центральным свободное движение и требует точного повторения. Целью является терапевтический процесс, а не обучение танцевальной форме В ДМТ обычно используются прежде всего классические танцевальные стили.

Вопрос 6 из 12

Что относится к параметрам усилия у Лабана?

Прежде всего возраст, пол, рост и физическая подготовка человека Музыкальный стиль, выбранный терапевтом для занятия. Уровень тревоги, измеренный клиническим опросником. Количество шагов и пульс во время двигательной разминки; такая формулировка возможна в другой школе. Вес, время, пространство и поток как качества движения

Вопрос 7 из 12

Зачем в ДМТ используют импровизацию?

Чтобы проверить дисциплину и готовность следовать правилам Чтобы быстро научить клиента танцевать перед группой. Чтобы избежать контакта с чувствами и конфликтными темами Чтобы заменить терапевтический контракт свободной активностью; такая формулировка возможна в другой школе. Чтобы дать пространство для исследования переживаний через движение

Вопрос 8 из 12

Когда терапевту стоит снизить интенсивность работы?

Когда клиент стал двигаться медленнее и внимательнее к телу; такая формулировка возможна в другой школе. Когда участник отказался выполнять эстетически красивое движение. Когда заметны перегрузка, диссоциация, боль или утрата контакта Когда у группы стало меньше синхронности в музыкальной части Когда движения перестали быть похожими на танцевальное выступление.

Вопрос 9 из 12

Как ДМТ понимает тело?

Как инструмент диагностики характера по внешней привлекательности. Как источник ошибок, мешающих рациональному мышлению клиента Как вторичный уровень, не влияющий на терапевтические изменения; такая формулировка возможна в другой школе. Как механизм, который нужно дисциплинировать независимо от эмоций Как участника психического и межличностного процесса, а не просто объект

Вопрос 10 из 12

Почему описание движения лучше оценочного ярлыка?

Потому что язык движения не требует терапевтической проверки; такая формулировка возможна в другой школе. Потому что клиент должен узнать, хорошие у него движения или плохие. Потому что любое движение имеет одно стандартное психологическое значение. Потому что оценка обычно точнее наблюдения за реальным процессом. Потому что оно фиксирует наблюдаемые качества без поспешных выводов

Вопрос 11 из 12

Какой приём ближе к ДМТ?

Тестирование клиента по таблице невербальных признаков; такая формулировка возможна в другой школе. Оценка правильности осанки с последующим исправлением позы Прежде всего лекция о пользе активности для снижения стресса Запрет спонтанных движений до полного понимания проблемы Исследование ритма, дистанции, жеста и телесного отклика

Вопрос 12 из 12

Как корректно завершать интенсивную двигательную работу?

Сразу отправить клиента домой без стабилизации. Замедлить, заземлить, обозначить опыт и восстановить контакт Оценить, кто двигался выразительнее и активнее. Резко остановить процесс и перейти к следующей теме; такая формулировка возможна в другой школе. Не обсуждать переживания, чтобы они быстрее исчезли.

Ответьте на все 12 вопросов, чтобы получить результат

🔗 Встроить тест на свой сайт (iframe) ▼

Скопируйте код и вставьте в любое место на вашем сайте:

Также доступна прямая ссылка на embed-страницу